[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学2017人教版七年级历史上册学案（无答案）：第16课 三国鼎立

法库县东湖第二初级中学七年历史学科教学案 编制教师 李彦华 总序号 审核人 学生姓名 班级 小组序号 课题 第16课 三国鼎立 教学重点 官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成 教学难点 两次战争曹操一胜一败的原因 学法指导 阅读课文，结合实际，解答问题 一、复习提问： 1.《史记》的历史地位如何？ 二、出示学习目标 1、了解官渡之战、赤壁之战的概况；知道魏、蜀、吴三国的建立。 2、通过对赤壁之战中曹操失败原因的分析，明白骄兵必败的道理，懂得正确估量自己的实力。 3、学会正确评价历史人物曹操。 三、学生自主学习： 一、官渡之战： 1、背景：东汉末年， 把汉献帝从洛阳接到许，“挟天子以令诸侯”；经济上采用 的措施，势力逐渐壮大起来。与占据黄河以北的 争雄北方。 2、概况：200年，曹操和袁绍在 进行决战。曹操采取 、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，迅速歼灭了袁军主力。 3、影响： 为曹操以后统一北方奠定了基础。 二、赤壁之战： 1、概况： 年，北方的曹操挥师南下，准备消灭南方割据势力，统一全国。[来源:Zxxk.Com] 联合孙权迎战曹军，两军在 对垒。 2、经过：曹军初战失利，撤到江北。周瑜采纳部下 的建议，向曹操采用诈降并用火攻，大败曹操。（典故：草船借箭） 3、影响： 对当时整个局势有关键的影响，为 局面的形成奠定基础。 三、三国鼎立： 1、背景： 后，曹操转战关中，完成北方的统一。刘备占领湖南、湖北，又向 发展，占领 、云贵地区。孙权占据江东，又向湖南、湖北扩展。 2、三国鼎立： ①魏国的建立： 年， 在 称帝，国号魏。 ②蜀汉的建立：221年， 在 称帝，国号汉，史称 。 ③吴国的建立：222年， 在 称王，国号吴。三国鼎立局面正式形成。 3、三国时期经济的发展： ①魏国：重视 ，大力兴修水利。 ②蜀国：在丞相 治理下，发展经济，改善民族关系，加速西南地区开发。 ③吴