辽宁省六校协作体2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题

2017—2018学年度上学期省六校协作体高二期中考试 生物试题 命题学校：丹东四中 命题人：黄殿波 校对人：付然 考试时间：90分钟 满分：100分 试卷说明：本试卷由两部分组成，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，把答案写在答题卡上的相应位置。 一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共计60分。） 1.我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于：（ ） A．普通棉花的基因突变 B．棉铃虫变异形成的致死基因 C．寄生在棉铃虫体内的线虫 D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因 2.下列关于育种的叙述中，正确的是（　　） A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状 3.下列关于遗传变异和育种叙述正确的是（　　） A．杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因 B．通过花药离体培养技术获得单倍体依据的原理是细胞增殖 C．非同源染色体之间易位是实现基因重组的手段之一 D．培育抗病小麦只能用杂交育种的方法 4.针对下列五种育种方法的分析中，错误的是（　　） ①古代的选择育种 ②杂交育种 ③诱变育种 ④单倍体育种 ⑤基因工程育种． A．①②两种育种方法共有的缺点是育种周期长 B．②⑤两种育种方法依据的原理都是基因重组 C．③④两种育种方法均可缩短育种周期 D．③⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状 5.下列有关生物育种的叙述，正确的是（　　） A．基因工程育种能引起基因定向突变 B．用秋水仙素处理三倍体西瓜萌发的种子得到的均是六倍体 C．杂交育种除了能选育新品种外，还能获得杂种优势 D．染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养获得的 6.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株．下列叙述正确的是：（　　） A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占、 B．后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为 C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变 7. 某昆虫种群的翅色