广东地区人教版七年级数学上册1.2.1 有理数 课件（共29张PPT）

1.2.1 有理数 学习目的： 1，理解什么是有理数。 2，有理数的两种分类方法。 3，整数、分数与正负数之间的联系。 4，观察一列数字，找出它们的规律。 学习重点： 有理数的两种分类方法。 学习难点： 整数、分数与正负数之间的联系。 复习与回顾： 上一节课我们讲了些什么内容？ 1，正数和负数。 2，0既不是正数，也不是负数。 3，正数与负数通常用来表示具有相反意义的 量。 4，“0”所表示的意思。 5，在生产中，通常用正负数来表示允许误差； 温故知新： 1，如果自行车车条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm，应记为________。 -1.5mm 2,粮食每袋标准重量是50千克，先测得甲、乙、丙三袋粮食重量如下：52千克，49千克，49.8千克，如果超重部分用正数表示，请用正数和负数记录甲、乙、丙三袋粮食的超重数和不足数； +2 -1 -0.2 我们学过的数中又来新成员了： 特别提醒（1）零既不是正数，也不是负数！ （2）零是一个中性数，它是一个基准 切记：符号是数的生命 （口答）读出下列各数，它们各是哪类数？ -233，-2.5，+3.2， 0，880，-2000，+123， +918，-155，+75，-100， ， ， 请同学们试一试将学过的数进行分类． 注意:本套教材将正的小数归为正分数， 负的小数归为负分数 （记） 我们学过的数有什么？ 正整数：如1，2，3，…； 零：0； 负整数：如－1，－2，－3，…； 1，正整数、0和负整数合称整数； 2，正分数、负分数合称分数； 3，整数和分数合称有理数； 正分数：如 负分数：如 有理数按定义可以分为： 有理数 ______ ______ ______ ______ ______ 整数 分数 正整数 0 负整数 正分数 负分数 ______ ______ 思考并回答下列问题： ①“0”是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ ②“―2”是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ ③自然数就是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ 有理数分类的几点注意： 1，如 能约分成整数的数_____(填“能”或“不能”)算做分数； 2，两个整数的比（如 等）、有限小数（如0.2，－3.14等）