[中学联盟]广东省河源市正德中学北师大版七年级数学上册导学稿+教学流程+课件：2.11有理数的混合运算 (6份打包)

第二章 有理数及其运算 §2.11 有理数的混合运算（第1课时） 教学目标 1、知道有理数混合运算的顺序。 2、能进行有理数加、减、乘、除和乘方的混合运算。 河源市正德中学 温故知新 1、说出有理数加、减、乘、除法则以及小学四则运算的顺序。 2、看谁算得又快又准： 口算：(1) 20－35 = (2) －3+5= (3) －9－91 = (4) (-1)101 = (5) (-2) 3 = (6) -72 = 计算：(1) 12—11+8—39 (2) －5.4 + 2－0.6 + 8 (3) (- 3 )×(-8)×25 (4) 6-(-12)÷(-3) 　　 你还记得吗？ 温故知新 3、相信你能写出我们学过的有理数的运算律（并用字母表示）： 如：加法交换律： ； ：(a+b)+c=a+(b+c)； 乘法交换律： ； 乘法结合律： ； ：a×(b+c)=a×b+a×c 　　 你还记得吗？ 探究新知 河源市正德中学 例例1 计算：（1） 分析：(1)注意运算顺序：先___,再___,最后____,(2)小心符号的判断。 归纳：有理数混合运算的顺序是先算_______，再算_______，最后算_______，如有括号，就先算___________. 探究新知 河源市正德中学 例2 计算：（1） （2） （3） 交流研讨 河源市正德中学 例 3.计算： 本节课我们主要学习了哪些知识? 1.有理数混合运算的顺序是先算_______，再算_______，最后算_______，如有括号，就先算___________. 2.确定运算顺序，选择恰当的运算定律、小数一般化成_____，使运算更简便。 【课堂小结】 课堂检测 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂检测 解： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂检测 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1、整理完成导学稿； 作业 河源市正德中学 1、整理完成导学稿； 2、完成课本p67页第1、2题。 作业 河源市正德中学 Thank You ! $$ 2017年秋河源市正德中学导学稿（七数上） 执笔: 李伟 审核: 授课时间:第 7 周 班级：七（ ）班 姓名: . 课题：第二章有理数及其运算 §2.11 有理数的混合运算（第2课时） 课型：新授 学习目标：[来源:学科网] 1. 在运算过程中能合理的运用运算律简化运算; 2. 能利用有理数的混合运算解决实际问题。 学习过程 一、自主学习[来源:学.科.网] （一）温故知新 1、有理数混合运算的顺序是 ； 2、判断下列计算是否正确，错误的请改正． （1） （ ）； （2） （ ）； （3） （ ）； （4） （ ）. (二)探究新知 观察右边运算过程并思考：[来源:Zxxk.Com] 分析：（1）你发现算式有什么特点吗？可以简便运算吗？ [来源:Zxxk.Com] （2）在运算过程中运用了什么运算律？ 小结：在混合运算过程中，同学们要注意观察算式的特征，学会简便运算；同时也要在运算中正确处理符号. 二、交流研讨 内容一：观察并思考 计算：  . 解： 还有别的运算方法吗？请你和同学交流一下吧！[来源:Z_xx_k.Com] 计算：  . 解：原式= = [来源:学科网] = 小结：运算时如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，然后算大括号里的；能简算的要利用运算定律进行简算. [来源:Z*xx*k.Com] 内容二：认真阅读课本P66，完成下列问题 如图，有四张背面相同的纸牌．请你用这四张牌计算“24点”，请列出四个符合要求的不同