[中学联盟]江苏省镇江市实验高级中学高中化学选修1：专题一 第二单元 水资源的合理利用

第二单元 水资源的合理利用 【三维学习目标】 1、知识与技能 （1）了解水污染造成的危害； （2）知道污水处理中主要的化学方法及其原理； （3）了解自来水生产过程的一般工序，理解铝系、铁系净水剂以及氯系消毒剂的作用原理； （4）了解中和法、氧化法、沉淀法等常见的水污染处理方法。 2、过程与方法 本单元关于水的污染及防治可结合高一必修所学内容对相关知识进行总结和归纳，并进行适当的拓展和提高，帮助学生更好地认识水资源合理利用的重要性。 3、情感、态度与价值观 增强学生节约用水和保护水资源的意识，培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。 【教学重、难点】 铝系、铁系净水剂以及氯系消毒剂的作用原理。 【教学方法】 讨论、启发、调查、讲授法。 【教学过程】 [自学导案] 1、 天然水中的杂质通常分为哪几类？ 2、 天然水中含有的细小悬浮颗粒或胶体颗粒可以用什么方法进行净化处理？ 3、 自来水厂利用哪些物质作为消毒剂？这些消毒剂通常属于什么物质？ 4、 重金属离子为什么有毒？如不慎误服重金属盐应怎么解毒？[来源:Zxxk.Com] 5、 [情境引入]地球上的水资源并不丰富，约有15亿人淡水不足。人类能够利用的水是地球总水量的0.26%。我国人均水资源是全球人均水资源的四分之一。读图讨论： [来源:Zxxk.Com] [归纳]我国的水资源状况： （1）水资源总量严重短缺； （2）水资源的时空分布也很不平衡； （3）水环境也在日趋恶化，导致水资源可利用率降低。 [板书]第二单元 水资源的合理利用 [阅读与思考1]天然水中的杂质通常分为哪几类？ [提问]天然水能否直接饮用？如何净化？请大家看教材第11页的表1-5归纳天然水中的杂质类别。 天然水中的杂质通常分为三类： 悬浮物质、胶体物质和溶解物质。 [阅读与思考2]天然水中含有的细小悬浮颗粒或胶体颗粒可以用什么方法进行净化处理？ [板书]1、水的净化 （1）沉降法除悬浮颗粒 天然水中含有细小悬浮颗粒或胶体颗粒，可以用明矾[KAl(SO4)2·12H2O]、硫酸铝[Al2(SO4)3]、氯化铁（FeCl3）等作为混凝剂进行净化处理。混凝剂溶于水后生成的胶体可以吸附水中的悬浮颗粒并使之沉降。 明矾净水原理：KAl(SO4) 2 = K+ + A13+ + 2SO42-、Al3+ + 3H2O Al(OH)3(胶体)