[中学联盟]江苏省常州市钟楼实验中学苏科版八年级上册语文课件：第18课 阿里山纪行 (共15张PPT)

阿里山纪行 吴功正 　 “文章是案头的山水，山水是地上的文章。” 　 ——林语堂 活动一：宝岛行——踏上美丽旅程 理清作者行踪，说说作者沿途看到的 风景。 路线 台北松山机场 嘉义 乘森林小火车进山 阿里山站 从火车站到神木，尚有一段路 峰回路转，迂曲穿过一片林区 曲径幽路 在树身之间穿行了一阵，终于看到了神木 下山的路上 古典的站台 清澈的姊妹潭 静谧的森林 厚密的青苔 古老的神木 无边的林海 浓稠的云雾 清澈的水潭 (神奇的姊妹潭) 静谧的森林 无边的林海 厚密的青苔 古老的神木 活动二：画中游——欣赏如画美景 选择你喜欢的画面，品读作者精美的语言，感受阿里山的美丽。 （圈画批注→两人小组交流→展示→点评补充 ） 温馨提示： 可以从修辞手法、词语（形容词、动词、叠词、拟声词）的运用、句式的长短节奏等多角度来进行品读。 别忘了有感情朗读哟！ 例句：潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是静悄悄的，舍不得打破山间的安宁。 赏析：这段文字运用了对偶、比喻、排比等多种修辞手法，交错使用整句和散句。形成轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏，富有声感和音乐美，表达了作者对静谧、净洁、禅的世界的独特体验。 温馨提示： 可以从修辞手法、词语（形容词、动词、叠词、拟声词）的运用、句式的长短等多角度来进行品读。 活动三：景中悟——感受神木神韵 精读课文8、9两段，思考神木为什么是阿里山的标志和灵魂。 （自主阅读思考→四人小组交流→展示） 台湾两党主席首访大陆 　一角偏安憾事多，家山隔海梦蹉跎。   归期旷久人长盼，连袂先行洽共和。   溯源谒祖母亲河，游子归来话更多。   本是同根何向背，言欢一笑息干戈。 在台湾有这样一句民谣：“一二三，到台湾，台湾有个阿里山，阿里山，有神木，明年我们回大陆！” 活动四：情中醉——抒写内心感受 当我们陶醉于阿里山美如画的自然风光，为了让更多的人了解她，请结合本文及两首民谣，为阿里山写句广告词。 阿里山的风光美如画，