苏教版七年级（2016）语文下册第三单元11《巍巍中山陵》导学案

11、巍巍中山陵 班级： 姓名： 座号： 小组： 评价： 【学习目标】1．了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位 2．学习抓住特征、按照空间顺序、有重点的说明事物的方法。 3．体会准确、简明、生动的说明语言。 【学习重难点】1．了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位 2．学习抓住特征、按照空间顺序、有重点的说明事物的方法。 相关资料：孙中山(1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。 孙中山的思想：民主博爱、天下为公。 【学习过程】 一、自评预习 1、请你根据拼音写出汉字。要注意书写正确、规范。 深suì（ ） 险jùn（ ） 丘líng（ ） 突wū（ ） 肃mù（ ） 灵jiù（ ） 横biǎn（ ） 门méi（ ） diàn（ ）基 2、“巍巍”表明中山陵的主要特征，请你结合全文内容谈谈“巍巍”的含义。 二、整体感知 3、用自己喜欢的方式阅读课文，理清作者的写作思路。 4、文章是按什么顺序进行说明的？ 5、精读课文5～11段，边读边标出表明其位置的语句，并抄写下来。 三、交流探究 6、朗读1～3段，并且思考：走进美丽的钟山 ①介绍钟山的地理环境，突出了它的什么特点？ ②为什么要写钟山的地理环境呢？ 7、朗读第4段。提取相关信息，讨论。方案中标的原因 ①安葬中山先生，举世瞩目。建造如此牵动人心的大型建筑，设计方案是如何选定的？ ②最终中选的方案（吕彦直的方案）在哪些方面别具匠心、值得称道？ ③第4段文字主要用了什么说明方法？说明了什么问题？ 四、课堂小结 8．感受语言的特色 说明文的语言准确简明，这是为了客观地说明事物特征，确保其科学性所决定的。综观全文，本文在语言上还有什么特色？ 五、学后反思： 教师寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 家长签名： 12、巍巍中山陵讲学稿参考答案 1、邃 峻