[中学联盟]山东省海阳市行村镇赵疃学校鲁教版八年级上册语文学案：第一单元 第一课 《云南歌会》

初三上册《云南的歌会》导学案 主备：赵辉 审核：赵疃学校语文组 学习目标 1．熟读课文，掌握生字词等基础知识。 2．通过自主合作等学习方式，学会品味文章语言的方法，学习人物描写、环境描写和场面描写等方法，并能加以运用。 3．感受文章浓郁的乡土气息，探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。 学习重难点 1．在朗读、品味语言的过程中欣赏云南浓郁的民歌文化及民族风情，培养学生热爱民族文化的情感。 2．学习作者表现民歌文化的几种描写手法：人物描写、环境描写及场面描写。 课前预习 一课时 预习目标 1．通读全文，了解文章背景及云南民歌特点，掌握字词等基础知识。 2．通过自主学习，初步品味文章语言，初步了解文中人物描写、环境描写和场面描写等方法的运用。 3．初步感受文章浓郁的乡土气息，探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。 一、资料链接（划出你认为重要的信息加深记忆3分钟） 沈从文：原名沈岳焕，湖南人。历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，<大公报>文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有中篇小说 《边城>、散文集《湘行散记>、论著<中国古代服饰研究>。 云南民歌：在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱表示对死者的哀悼、对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐……云南民歌不仅是云南民族音乐的核心和基础，而且对民族文学艺术的发展也具有特殊的意义。她不仅是民族歌舞音乐中的重要组成部分，也是民族乐曲发展的胚胎，她不仅孕育了少数民族戏曲、曲艺音乐的形成，同时也为戏曲说唱艺术的进一步发展提供了丰富的养料。歌词可以变换，一般是乐手见景生情，随感而发，即兴编成歌词引经据典：引用经典中的语句或故事。 二、走进文本 （一）初读课文，掌握字词（采用默读的形式，在语段中标注课下注解及课后读读写写中的字词，不认识的或不理解的借助工具书解决。把你认为难写的或容易写错的字写在下面并注音5分钟） （二）细读课文，在朗读课文的过程中自主思考：（最少朗读课文两遍11分钟） 1．课文中描写了哪三种不同场所听到的民歌演唱，请用自己的话概括 2. 进一步阅读云南歌会对歌的三个场面，（采用跳读的方式默读）分