2017秋北师大版九年级历史上册第一单元教学课件:第5课 为争取“民主””共和“而战 (1) (共10张PPT)

2017-11-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第5课 为争取“民主”“共和”而战
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 663 KB
发布时间 2017-11-01
更新时间 2017-11-01
作者 yzhlong
品牌系列 -
审核时间 2017-11-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6818316.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

为争取“民主”“共和”而战 你认识这两幅图片吗? 你知道它们的来历吗? 1.封建专制统治严重阻碍资本主义经济的发展;(根本原因) 2.严格的封建等级制度,社会矛盾激化; 分析法国大革命爆发的原因有哪些? 第一篇章:巴士底狱揭序幕 三级会议召开——革命的导火线 路易十六 巴士底狱遗址位于巴黎市区东部、塞纳河右岸,1791年,巴黎人民拆毁了巴士底狱,在其旧址上建成了巴士底广场,并把拆下来的石头铺到塞纳河的协和桥上,供路人践踏。1830年,法国人民又在广场中心建立起一座纪念七月革命的烈士碑。 了解过程 1789年7月14日,法国人民攻占巴士底狱 巴士底狱:法国封建专制的象征 法国国旗上红、白、蓝三色代表什么? 自由 平等 博爱 想一想 第二篇章: 《人权宣言》显民主 《人权宣言》 第一条:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。 第六条:法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。 第十七条:私有财产神圣不可侵犯。 《人权宣言》规定,私有财产神圣不可侵犯。有人认为它是进步的,有人认为它有很大的局限性。你是怎样看待的? 内容:人生来自由平等;法律面前人人平等; 凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法; 私有财产神圣不可侵犯。 《人权宣言》的内容主要体现在哪些方面?它的颁布有何历史意义? 历史意义:《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件,核心内容是人权与法治。它否定了封建专制和封建等级制度,具有重大的历史意义。 质疑解惑 $$

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