[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学苏人版七年级道德与法治下册18.2 一诺千金 教案

教学课题 第18课 第二框 一诺千金 教学目标 1.认识到信守承诺是我国自古崇尚的优良品质。 2.懂得生活中处处有承诺，注重慎重许诺，坚持兑现承诺。 3.知道什么是信用，懂得信用对个人，企业和国家的重要意义。 教学重点 懂得生活中处处有承诺，注重慎重许诺，坚持兑现承诺。 教学难点 知道什么是信用，懂得信用对个人，企业和国家的重要意义 教学方法[来源:学&科&网Z&X&X&K] 情境探究，合作讨论，讲授 教 学 流 程 复备栏 一、导入新课 阅读P95“楚人季布故事”，引导学生知道成语“一诺千金”的由来，引出本课主题 二、自主学习.1、信守承诺有何重要性 2、如何信守承诺？ 3、什么是信用？[来源:Z*xx*k.Com] 4、信用的意义？ 3、 探究交流： 一.信守承诺 1.情境探究 A在生活中，当别人给你许下诺言时，你一定会很期待；当他人的诺言没有兑现时，你一定会很伤心。说说这方面的事例，谈谈你的感受。 B在日常生活中，有人会习惯地随口承诺：“下次我请你吃饭！”，这种随口的客套承诺只是一种客套，但有些人会记在心上。你认为我们在平时许诺时应注意哪些？ 2.自我反思 阅读P96“北大新生和季羡林”材料。 反思：自己在兑现承诺方面做的如何？ 面对复杂的社会现象，你能一直坚守诚信吗？ 为什么？ 二.“第二代身份证” 1.阅读P97两则材料，谈谈你对两个故事的启示。 2.阅读P98孙东林材料，思考： 孙东林创办的新公司发展成功的秘诀是什么？ 3.阅读了解P98下方图文“社会信用体系建设规划纲要” 思考：我们该如何增加自己的信用？ 三.拓展天地 阅读P99材料“契约精神” 探究讨论：诚信是社会注意核心价值观的重要组成部分，你认为公民应该如何培养自己的契约精神？ 4、 训练反馈： 一、单项选择题 1、 学会承诺，就必须在作承诺时量力而行，这要求我们在作出承诺之前要考虑到（ ） ①是否有实现诺言的能力②实现诺言是否有风险 ③如不能实现会给对方带来什么样的损失 ④这样的诺言是否符合法律、道德规范 A. ①②③