云南省师范大学附属中学2018届高三高考适应性月考卷（三）语文试题（图片版）

云南师大附中2018届高考适应性月考卷（三） 语文参考答案 1．（3分）B 【解析】A．曲解文意，此语言教学法的核心是“以明确任务为前提完成语言交际”。C．以偏概全，这只是其中一种分类方式。 D．“直接引入”表述不当，还加入“驱 动”一词，说明国内学者并非完全照搬。 2．（3分）A 【解析】“历史沿革”指某事物发展和变化的历程。本文只论述了这一概念产生的理论渊源。 3．（3分）D 【解析】“避免套作、宿构”说法绝对，对传统作文材料的理解错误。 4．（3分）B 【解析】“人情冷暖、世态炎凉”说法不准确，应是“可见作者情感的压抑与封闭”。 5．（5分）①内容意蕴上，以歌词和节奏来喻指普通人物的平凡生活和故事情节的简洁单调。②情节组织上，起贯穿全文的线索作用。文章开篇以“歌”来浓缩对老屋的回忆，奠定情感基调；中间以对“歌”的怀想来品评这段往事的意蕴；结尾呼应开头，以“歌声”的回环往复来体现情节的完整性，凸显怀旧的意味。③人物刻画上，表现作者情感的冷峻、克制与压抑。④思想主旨上，表达作者对生命的感悟：正因为有梦，单调的生活变得复杂，窄小的心灵变得广阔，充满苦难与绝望的现实变得有期望。（评分标准：①②③每点1分，第④点2分） 6．（6分）①“经验自我”是23岁时的“我”，用于对情节的叙述，写出年轻时的“我”的所见所闻所感，拉近“我”与读者之间的距离；②“叙述自我”是现在的“我”，用于对过往人和事的评述，写出“我”的所思所想所悟，推远“我”的故事与读者之间的距离；③两个“我”同时在场，让读者既感受主人公的心灵体验，又体会人生的哲理思考，在感性和理性之间极大丰富作品的审美内涵。（每点2分） 7．（3分）C 【解析】这是“以前普遍认为”的观点，而非本文观点。 8．（5分）A（3分） E（2分） 【解析】B．转移支付非必要条件。C．说法绝对，以偏概全。D．文中无据。[来源:Z.xx.k.Com] 9．（4分）①加大中央财政转移支付力度，通过转移支付增加低收入阶层收入。 ②进一步加大收入分配机制改革力度，完善税收政策，尽量缓解贫富分化现象。 （每点2分） 10．（3分）C 11．（3分）A 【解析】雅乐以外。 12．（3分）D 【解析】李嗣源是因“军变”而造反的，不是被李存勖逼得走投无路最终造反。 13．（10分）翻译： （1）（5分）梁兵庆幸我有大丧事，认为我