2017秋北师大版七年级历史上册第三单元同步教学课件:第10课 秦始皇开创大一统基业 (共20张PPT)

2017-10-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第10课 秦始皇开创大一统基业
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 992 KB
发布时间 2017-10-31
更新时间 2017-10-31
作者 yzhlong
品牌系列 -
审核时间 2017-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6814730.html
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来源 学科网

内容正文:

第10课 秦始皇开创大一统基业 第三单元 大一统国家的建立和发展 (1)商鞅变法使秦变得富强; 1.秦兼并六国的原因: (2)秦王嬴政雄才伟略,重用人才; (3)军事策略有效,利用连横破坏六国合纵; (4)人心所向,大势所趋(百姓渴望和平)。 (5)长平之战后,六国无力御秦。 一、“秦王扫六合” 咸阳 秦 秦兼并六国 公元前221年 韩 赵 魏 楚 燕 齐 喊 赵 薇 去 演 戏 秦王扫六合, 虎视何雄哉! 挥剑决浮云, 诸侯尽西来。 建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。 (2) 结束了春秋战国以来的混战局面。 2.历史意义 政治方面:确立中央集权制度 1.创建皇帝制度 2.中央机构:设立三公 3.地方机构: 废分封,立郡县 二、废分封、立郡县 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 秦行政机构示意图 太尉 丞相 郡守 县令 皇帝 御史大夫 地方 中央 最高统治者 确立中央集权制度 比一比:郡县制与西周的分封制有什么不同? 分封制是以血缘关系为纽带,官职是世袭的;而郡县制不是以血缘关系为纽带,其官吏是由皇帝直接任免的。 1.车同轨 是更加方便快捷地调动军队,加强中央与地方的联系。 目的: 三、巩固“大一统”国家的政略 [秦驰道遗址] 灵渠 秦始皇在统一岭南的过程中,为运输军粮,命人开凿灵渠。它首次把长江与珠江两大水系连接起来。加强了南北经济文化的交流。 2.开灵渠 3.统一文字 布币 刀币 蚁鼻钱 圆钱 圆形方孔钱 4.统一货币 圆形方孔钱 度 量 衡 5.统一度量衡 辽东 临洮 匈奴 6.修长城 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个问题你有什么看法? 想一想 说一说 1、秦始皇统一全国,有利于人民生活的安定和社会生产,符合各族人民的共同愿望。 2、他建立专制主义中央集权制度,对我国2000多年的封建社会产生了深远的影响。 3、统一货币、度量衡、文字,促进了各地的经济文化的交流。 1.秦始皇也是个暴君,大兴土木,赋税沉重、繁重的徭役、兵役,使百姓痛苦不堪。 2.焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化。 综合秦始皇的一生,总的来说功大于过。 功绩: 过错: 小结:秦始皇加强中央集权的措施 一、政治:建立专制主义中央集权

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