2017秋北师大版历史七年级上册第10课《秦始皇开创大一统基业》ppt课件 (共36张PPT)

2017-08-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第10课 秦始皇开创大一统基业
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.36 MB
发布时间 2017-08-08
更新时间 2017-08-08
作者 mxhxkw
品牌系列 -
审核时间 2017-08-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6545488.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第10课 学习目标:了解秦始皇建立中央集权的措施 齐 楚 秦 燕 韩 赵 魏 战国七雄 想一想: 1、秦为什么能兼并六国实现统一? ①、战国以来统一成为大势所趋。 ②、商鞅变法后,秦国逐渐成为七国中实力最强的国家,为兼并六国打下坚实基础。 ③、秦赵长平之战后六国再也无力抵御秦国的攻势。 2、秦灭六国的关键性战役是什么? 长平之战 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 前230 齐 楚 燕 赵 魏 秦 前228 齐 楚 燕 魏 秦 前225 齐 楚 燕 秦 前223 齐 燕 秦 前222 齐 秦 前221 3、秦是如何实现统一的? 公元前230-公元前221年,秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐,公元前221年建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权封建国家——秦朝,定都咸阳,秦王嬴政自称始皇帝。 秦统一中国 前221年 秦朝 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 子孙是二世,三世… 直至万世 自称为朕 命称为制 印称为玺 令称为诏 ——李白 诸侯尽西来。 挥剑决浮云, 虎视何雄哉! 秦王扫六合, 颂扬秦始皇的统一业绩。 此诗颂扬了秦始皇哪方面的业绩? 5、秦的统一有什么历史意义? 秦的统一,结束了春秋战国以来诸候国长期割据争战的局面。 开创了中国历史上的首次大一统局面。 一、政治方面:废分封,立郡县 秦始皇建立中央集权的措施 1. 创建皇帝制度 2.中央机构: 三公制 秦行政机构示意图 太尉 丞相 皇帝 御史 大夫 协助皇帝处理国家政事 掌管军事 负责监察百官 一、政治方面: 秦始皇建立中央集权的措施 1.创建皇帝制度 2.中央机构:三公制 3.地方机构: 立郡县 秦行政机构示意图 太尉 丞相 郡守 县令 皇帝 御史 大夫 地方 中央 最高统治者 中央集权制度 专制主义 郡县制与西周的分封制有什么不同? 比一比 分封制:以血缘关系为基础,官职是世袭的。 郡县制:不是以血缘关系为基础,官职是由皇帝直接任免的。 一、政治方面:废分封,立郡县 秦始皇建立中央集权的措施 1.创建皇帝制度 2.中央机构:三公制 3.地方机构:立郡县 专制主义中央集权制度 二 经济文化方面 车同轨 书同文 统一货币 统一 度量衡 统一文字 统一车轨 [秦驰道遗址] 二、车同轨,书同文 统一文字

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