人教版物理必修一导学案-1.5加速度

1.5速度变化快慢的描述──加速度 教学目的： 1.知道加速度的物理意义。 2.掌握其定义公式和单位。 3.知道加速度的方向与速度变化量方向一致。 4.区别加速度、速度、速度变化量。 教学方法： 1.本节在物体运动快慢的基础上进一步提出速度变化快慢的问题。 2.通过探索用比值定义法得出加速度的概念，感悟到探索问题解决问题的兴趣和学无止境的观点。 3.通过对速度变化快慢描述的探索过程，体会一个量的变化与变化快慢的区别。 4.激发探索科学的兴趣和毅力。 教学重点： 1.加速度概念的建立和加速度与匀变速直线运动的关系。 2.加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向。 教学难点： 1.理解加速度的概念，树立变化率的思想。 2.区分速度、速度的变化量及速度的变化率。 3.利用图象分析加速度的相关问题。 预习案： 1.一辆汽车在平直的公路上，自南向北行驶。从汽车起步算起10min时，汽车的速度大小为60Km/h，行驶的路程为500m。请问，该汽车在此过程的平均速度为多少？10min时，汽车的速度大小为60Km/h，该速率为什么速率？该汽车的速率在整个过程中平均每分钟变化了多少？该速率的变化有方向上的变化吗，有的话，方向如何？（注：规范解题步骤！） 2.描述物体运动快慢用哪个物理量，描述其概念？描述物体速度变化快慢用哪个物理量，描述其概念？ 3.加速度的比值表达式： 单位： 。 4.直线运动： ；加速度方向与速度方向的关系： 。 5.图1两幅v-t图象，请认真观察，图中虚线与实线相交的点表示什么？找出速度随时间的变化规律，比较哪一个变化的较快，变化较快的说明了什么？ 探究案： 1.判断下列说法是否正确。科网ZXXK.COM] 1).做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同。 2).做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越大，加速度越大。 3).做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越快，加速度越大。 2.回答下列问题： 1)：“上海磁悬浮列车的最高速度可达43