九年级上册化学上册（粤教版） 2.1 空气的成分 导学案（无答案）

　课题

2.1   空气的成分（第一课时）

【对比归纳】认识相似装置

2、空气的成分

提升性作业

用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，

进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有                 的

学习

目标

1.了解空气的主要成分和组成。

2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。

学习过程（含前置性作业、课堂学习、随堂练习、提升性作业等）

前置性作业

在空气的各成分中按体积分数计算，大约是：氮气____，氧气____，稀有气体____，二氧化碳_____，其它气体和杂质_____。空气是由______、______、_______、_______、________组成的。

课堂学习

【情境导入】猜谜

 1.“水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。”

 2.“说个宝，道个宝，万物生存离不了，生你身边看不见，越往高处它越少。”

知识点1：空气的组成

1、测定空气里氧气的含量的实验

【阅读】思考完成以下问题：

1.在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作，出现了哪些现象？

2.拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？

【实验探究】观察老师的演示实验，完成下面表格

【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容：

1.写出该反应的表达式:                                                                           

2.总结实验结论:                                                                                                 

3.总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？

课后反思

批阅时间