第二单元　空气、物质的构成与组成专题训练课件---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

第二单元　空气、物质的构成与组成 专题训练一　空气中氧气体积分数测定的相关探究 1. 对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们 认真分析，回答下列问题： 【经典赏析】拉瓦锡用图甲所示装置定量研究了空气的成 分。装置中的汞与空气中的氧气反应，生成固态物质，汞 槽里的水银升入钟罩，而容器里的空气体积则减少了约 1/5。 2 3 1 专题训练 【原理分析】(1)在加热条件下，汞与容器(曲颈甑)中空气 含有的氧气反应，容器内的压强 ，汞槽内的汞吸 入容器内；当装置内外压强 时，吸入的汞的体积 即为消耗的氧气的体积。 减小　 相等　 2 3 1 图2 【建构思维模型】有同学经分析后概括出图2所示思维 模型： (2)思维模型中的“？”处应填 (“开放”或“封 闭”)。 封闭　 2 3 1 【实验回顾】课堂上老师和同学们利用图乙所示装置测定 空气中氧气的含量。 (3)集气瓶中水面上方空气的体积为45 mL，量筒中水的体 积为50 mL。能证明氧气约占空气体积1/5的现象 是 ⁠。 实验结束后，量筒中剩余41 mL水　 2 3 1 2. [2023·中山期中]某同学设计如图所示装置，进行空气中氧 气含量测定的实验(已知：铜＋氧气 氧化铜，氧化 铜为黑色粉末)。 (1)该装置中气球的作用是 ⁠ ⁠。 缓冲，防止试管内气体温度 升高，压强增大，冲开橡胶塞　 2 3 1 (2)已知反应前气球是瘪的，请根据以下实验数据，计算 实验测得的空气中氧气的体积分数是 ⁠ (写出计算过程，结果精确到0.1％)。 ×100％≈17.1％　 硬质玻璃管中 空气的体积 反应前注射器 中空气的体积 反应后注射器 中空气的体积 50 mL 20 mL 8 mL 2 3 1 (3)该实验测定的空气中氧气体积分数与理论数值存在偏 差，请分析出现偏差的可能原因： (写一 点)。 铜粉不足　 2 3 1 3. [能力点专训：数字化实验图像分析]使用智能手机APP采 集压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。请回答相 关问题。 2 3 1 读图指导：如图所示。 b点红磷反应结束，b→c逐渐恢复至室温，装置内气体压强减小，说明红磷燃烧消耗氧气，恢复至室温后，c点压强比起始a点压强小 a→b说明红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大 2 3 1 第2步：分析起点、拐点、终点位置。终点位置比起点位 置低，说明终点压强比起点压强 (填“高”或 “低”)，装置气密性 (填“良好”或“不好”)。 第3步：分析趋势： a → b 压强瞬间 ，原因 是 ⁠ ⁠。 低　 良好　 增大　 红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增 大　 【能力突破】第1步：明确横、纵坐标信息。 2 3 1 第二单元　空气、物质的构成与组成 专题训练二　分子、原子、离子知识集锦 构成物质的微粒 1. 【创新题·新设问】下列事实能证明物质是由微观粒子构 成的是(　A　) ①热水中的蔗糖逐渐消失 ②经过花园闻到花香 ③酒精敞口放置质量逐渐减少 ④一袋大米中有很多米粒 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 专题训练 2. 下列各组物质分别由分子、原子、离子依次构成的是 (　B　) A. 水、氯化钠、氧化铜 B. 氧气、铁、氯化钠 C. 液氧、氖气、镁 D. 汞、氨气、氢气 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 3. [2024年1月青岛期末]下列关于分子、原子、离子的认识 错误的是(　D　) A. 在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭 B. 原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质 差别很大 C. 同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同 D. 同种分子排列方式不同则化学性质不同 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 解析：分子是保持物质化学性质的最小微粒，同种分子化 学性质相同。D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 4. [2023·锦州一模]下列认识和描述正确的是(　D　) A. 不带电荷的粒子一定是中子 B. 原子核一定是由质子和中子构成的 C. 氯化钠是由氯化钠离子构成的 D. 原子是化学变化中的最小粒子 D 反例：分子、原子 反例：H 钠离子和氯离子 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 5. [2024·无锡模拟改编]推理是化学学习中常用的思维方法， 下列推理正确的是(　D　) A. 稀有气体原子最外层有8个电子，则最外层有8个电子 的微观粒子一定是稀有气体原子 B. 离子是带电荷的原子或原子团，则带电荷的微观粒子 一定是离子 C. 由同种分子构成的物质为纯净物，则纯净物都由同种 分子构成 D. 分子可以构成物质，但物质不一定都是由分子构成的 D 反例：阳离子、阴离子 反例：电子 也可由原子构成 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 思路点睛：判断推理说法的正误，一般采用反例法，即举 出一个不符合推理的反例，即可否定推理。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 6. [2023·安徽校联考二模]王亚平在“太空课堂”用水和两块 塑料板搭建了一座桥(如图)。下列有关说法正确的是 (　D　) A. 太空中的水分子不再运动 B. 太空中的水分子化学性质发生改变 C. 太空中的水是由氢原子、氧原子构成的 D. 太空中的水分子间也依然存在间隔 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 7. 1897年，英国科学家汤姆孙发现了原子内有带负电的电 子，而原子是呈电中性的，由此推测，原子内还有带正电 的微观粒子。在此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家的 不断完善和修正，建立了现代原子结构模型。如图是小柯 整理的物质微观构成网络图，则汤姆孙当年推测的“带正 电的微观粒子”相当于图中的(　B　) B A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 从微粒的角度看物质及其变化 8. 【创新题·新考法】如图所示模型可以用来表示金属钠在 氯气中燃烧形成氯化钠的是(　A　) A B A C D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 解析：钠和氯气反应生成氯化钠的过程中，1个钠原子失 去1个电子形成带1个单位正电荷的阳离子——钠离子，1 个氯原子得到1个电子形成带1个单位负电荷的阴离子—— 氯离子，图A符合氯化钠的形成过程。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 9. [2023·北京模拟]下列各图中“ ”和“ ”分别表示不同元 素的原子，其中表示混合物的是(　C　) A B C D C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 10. 氧化汞受热时的变化可用如图表示(图中大圆圈表示汞原 子，小圆圈表示氧原子)。据图得出的下列结论错误的是 (　D　) D A. 氧化汞受热能分解成汞和氧气 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 分子在化学变化中可以再分 D. 汞是由分子构成的 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 11. 如图是水发生变化的微观结构模型图。 (1)甲、乙两变化中属于物理变化的是 ；从微观结 构分析，该变化的特点是 ⁠ ⁠。 乙　 分子本身没有发生变化， 分子间的间隔变大　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 (2)甲、乙两变化中属于化学变化的是 ；从微观结 构分析，该变化后物质的化学性质 (填“发 生”或“未发生”)改变，原因是 ⁠ ⁠。 甲　 发生　 分子的种类发生了 变化　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 原子、离子结构示意图 12. [2023·山东菏泽模拟]如图是两种粒子的结构示意图，从 图中获得的信息错误的是 (　B　) A. ①和②的核外电子层数不同 B. ②易得到6个电子达到相对稳定结构 C. ②表示原子 D. ①表示阴离子 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 13. 科学家研制出一种以元素锶(Sr)的原子作钟摆的钟， 这是世界上最精确的钟，元素锶的粒子结构示意图如 图1所示。 (1)锶元素的原子核中质子数为 ⁠。 38　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 (2)图2中A～E表示的微观粒子中与锶原子化学性质相似 的是 (填字母)。 B　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 (3)原子在失去最外层电子或最外层得到电子达到相对稳定结 构后，一定不会发生改变的有 (填序号)。 ①原子的种类 ②粒子的化学性质 ③相对原子质量 ④粒子的电性 ⑤原子核 ⑥最外层电子数 ⑦电子层数 ⑧核外电子总数 ⑨质子数 ①③⑤⑨　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 $$