2018届高三历史（课标版）二轮复习专题（课件+训练）：专题四　西方文明的源头——古代希腊、罗马文明 （2份打包）

专题四　西方文明的源头 ——古代希腊、罗马文明 宏观把握·特征概览 -*- 阶段特征 知识概览 * 政治 古希腊、罗马文明被奉为西方文明之源。在古代希腊,以雅典为代表的奴隶制民主政治在一定程度上保证了公民的民主自由。古罗马在统治和扩张过程中发展和完善了罗马法律,为人类文明留下宝贵遗产 经济 古希腊罗马的奴隶制工商业经济长足发展,对外贸易繁荣。新兴工商业奴隶主阶级崛起,为奴隶制民主政治和法治文明奠定了基础 文化 古希腊学者把对神的关注转向人自身,成为西方人文主义思想的起源 整体 公元前8世纪至公元6世纪,是古代西方政治文明的形成和发展时期,也是西方人文精神的起源时期,这一时期的文明成果对近代西方乃至世界产生了深远影响 宏观把握·特征概览 -*- 阶段特征 知识概览 通史学习·高频突破 -*- 知识点一 知识点二 考点重组 高频突破 知识点三 雅典民主政治 * 措施 影响 梭伦改革 ①根据财产多寡,建立财产等级制度。 ②公民大会成为最高权力机关;建立四百人议事会和公民陪审法庭。 ③废除债务奴隶制 动摇了氏族贵族的世袭特权,为雅典民主政治奠定了基础 克利斯 提尼改革 ①建立十个地区部落,以部落为单位选举。 ②建立五百人议事会,组成十将军委员会,继续扩大公民大会的权力 基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,雅典的民主政治基本确立起来 通史学习·高频突破 -*- 知识点一 知识点二 考点重组 高频突破 知识点三 * 措施 影响 伯利克 里改革 ①完善民主机构。 ②鼓励公民参政 使雅典民主政治发展到顶峰,进入“黄金时代” 通史学习·高频突破 -*- 知识点一 知识点二 考点重组 高频突破 知识点三 雅典民主政治的特征与评价 (1)特征 ①主权在民:公民大会是最高的国家权力机构;雅典政治向全体公民开放,官职不再受财富和门第限制。 ②权力制约:这种权力制约主要是城邦的公民集体对官吏的监督和制约。议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构,受到由公民直接广泛参与的公民大会和陪审法庭的制约。 ③法律至上:雅典严格实行法治,法律神圣不可侵犯,在法律面前公民人人平等。 ④公民意识:由于任用官职不再受财产和门第的限制,公民人人皆可为政,统一的公民集体形成。城邦至上、政治为本,成为雅典人的共识。 ⑤直接民主:古雅典民主实行的是直接民主,这为近代西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源,是西方民主的滥觞。 通史学习·高频突破 -*- 知识点一 知识点二 考点重组 高频突破 知识点三 (2)评价 ①积极作用:雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间,使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。 ②消极作用:雅典民主政治是原始小国寡民的产物,是一种直接民主形式,适用范围只限于雅典成年男性公民;雅典民主政治维护的是奴隶主贵族的统治地位和利益,其实质是建立在奴隶制基础之上的极少数人的民主,广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权和政治权利,其民主性质和运作方式是非常原始的,同时抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。 通史学习·高频突破 -*- 知识点一 知识点二 考点重组 高频突破 知识点三 例题1(2017课标全国Ⅱ,32)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典(　　) A.贵族垄断国家政权　　 B.政治生活缺乏法制基础 C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向 命题分析:①能力:本题考查正确理解材料、准确分析问题的能力。 ②知识:雅典民主政治。 通史学习·高频突破 -*- 知识点一 知识点二 考点重组 高频突破 知识点三 解题思路:①找题眼:“有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主”“最终受到流放等惩罚”。 ②核选项,辨正误:从材料信息看,尽管僭主“政绩斐然,重视平民利益”,但他们是“未经正当选举上台的”,最终还是遭到流放等惩罚,这说明在当时的雅典民主政治已是人心所向,故选D项。 答案:D 通史学习·高频突破 -*- 知识点一 知识点二 考点重组 高频突破 知识点三 对点演练1 (1)托马斯·卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇(xún)窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。”材料反映的是(　　) A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.不列颠文明 D.阿拉伯文明 A 解析:本题考查古希腊文明。解答时,可采用排除法。古罗马曾地跨欧亚非三大洲,不符合“郇窄的一隅”;大不列颠岛上煤炭等自然资源储量丰富,不符合“自然资源极其匮乏”;阿拉伯文明与题干“欧