[中学联盟]江苏省涟水县红日中学苏教版八年级语文上册第二单元 革命烈士诗二首 学案（无答案）

涟水县红日中学“六步循环”教学案 八 年级 语文 学科 日期：2017年8月26日 课题：《革命烈士诗二首》（一课时） 一、学习目标 1、 理解两首诗的主题和艺术形式上的特点，正确、流利有感情的朗读课文。 2、 培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想，体会诗人崇高的革命理想和革命气节以及决心同敌人斗争到底精神。 二、学习重点、难点 理解诗歌的内容，体会诗人决心同敌人斗争到底的精神。 三、自学交流 1、 了解作者及写作背景 何敬平（1918-1949），四川巴县人，共产党员，1948年4月被捕，囚于重庆“中美特种技术合作所”渣滓洞集中营，1949年重庆解放前夕牺牲。《把牢底坐穿》是他在狱中所作，并且自己谱成歌曲，深为狱中同志所喜爱。 白深富，四川璧山人，共产党员，1948年在璧山被捕，囚于重庆“中美特种技术合作所”渣滓洞集中营，1949年重庆解放前夕牺牲。 2、自读课文，读懂内容 　（1） 学习并掌握本诗的生字新词。 　（2） 理解诗句的意思，不理解的地方做个记号。 　（3） 把诗歌读通顺，初步有感情地读一读。 　（4） 教师出示下列词语，检查学生自读的情况。 　叛逆　 颠倒 　 乾坤 　希罕 漆黑 矫健 倔强 贫瘠 四、展示点评 1、«把牢底坐穿»开篇第一句“为了免除下一代的苦难，我们愿——愿把这牢底坐穿！”表现了先烈们怎样的信念？ 2、试述《把牢底坐穿》这首诗歌的艺术特色。 3、《花》这首诗赞颂了自然界的哪几种花？实质上它在赞美什么？ 4、“一朵花凋谢了，但是更多的花将要开放，因为它已变成下一代的种子。”说说你对这句话的理解。 5、学习了这两首诗，你想对先烈们说些什么？ 五、达标检测 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。 qián坤( ) jiǎo（ ）健 贫jí( ) 渣zī( ) 叛逆( ) 希罕（ ） 倔强（ ） 凋谢（ 　） 2、解释下面句子中加点词语的含义。 (1)我们是天生的叛逆者 (2)盛开着矫健的花。 (3)我爱倔强战斗的花。 (4)贫瘠的地方有花。 3、填空。 (1)我们是天生的叛逆者， ！