内容正文：
《诚实守信》第一课时
一、教学目标
知识与能力：懂得诚实的表现，理解诚信的内涵，认识诚信的意义。知道谎言的根源和危害，了解社会生活中诚实的复杂性，懂得坚守内心，做一个诚实守信的人。
情感态度与价值观：认识到诚实守信是重要的交往品德，树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。
二、教学重点：诚信的意义
教学难点：生活中诚实的复杂性
三、教学方法：案例分析法、情景体验法、讨论法、多媒体展示法等。
四、导入新课
首先，教师出示社会主义核心价值观，并带领学生一起朗读，感受诚信在社会主义核心价值观的重要地位。
其次，播放《老赖》的视频，感受当今社会非常重视建设诚信体系。
五、讲授新课
1.初读课文，预习思考，并引导学生认识诚实的表现
2.通过两个故事，一大一小，对比分析，设置悬念，层层深入，剖析诚信的意义，认识失信的危害，从而让学生形成“做一个诚信的人”的道德理念。
故事A：明明的爸爸做药材批发生意，开了家药店。一个星期天，爸妈外出进货，留下明明单独在家，一边看店，一边做作业。这天恰逢小区的王阿姨带着一位叔叔来买藏红花。明明就对阿姨讲：“我也不懂，你们自己挑选吧。”叔叔阿姨反复看了药材后，按照价目表的价格买了一千多元的药材。晚上爸妈回来了，听明明讲了当天的交易情况后，爸爸马上说：“他们拿错了，店里剩下的只有普通的红花，并不是名贵的藏红花。两种药材虽然名字相似，功效和价格却相差很大。
故事B：孙水林和孙东林兄弟俩成立了一个包工队。2010年2月9日， 为了抢在春节前将农民工的工资发到位，让大家过个好年，哥哥孙水林怀揣着60多名工友的工资，连夜开车从天津赶回武汉。然而，却在在途中遭遇重大车祸，一家五口不幸遇难。弟弟孙东林知道后，悲痛欲绝。由于孙水林已经遇难，农民工的工资清单已不知去向，总共欠谁的钱，欠多少，除了孙水林无人知晓。
问题：
（1） 两位当事人将面临的是哪一种品质的考验？
（2）如果你是明明的爸爸和孙东林，你会怎么做？你选择的做法会给个人、国家、社会带来怎样的意义？
（3）如果不这样做的话，其结果又会造成怎样的影响？
分组讨论，小组代表发言，老师总结.
事实上，两位当事人是怎样处理的呢？请看大屏幕！
A:明明的爸爸当即给王阿姨打电话，告诉她具体情况，并让她转告她的朋友第二天来店里换回真正的藏红花。
B:弟弟孙东林带着现金，要兑现哥哥的承诺。由于没有工资清单，孙东林就逐个找出当时的工友，根据工友们凭良心报出的钱数，报多少给多少，终于赶在除夕前将33.6万元钱足额发到60多名农民工手中。后经核实，发给工友的钱，无人谎报，无一出错。
问题：有人说，明明的爸爸和孙东林太傻！大家说他们傻吗？
学生回答，老师引导
最后，故事的大结局：
明明的爸爸，因为他的诚实，使他竖起了良好的口碑！他的生意也越做越大！孙东林的守信之举，不仅赢得了工友们的信任，更是感动了全国人民，成为全国道德模范代表人物，并且得到了党和国家的高度赞扬和肯定！
（并在此出示孙东林的颁奖视频，情感升华）教师做总结。
3. 诚实,说真话，不欺骗不撒谎。我们要做一个诚实的人，就要拒绝谎言，但是，在实际的学习和生活当中，撒谎和欺骗时有发生。引出下一个部分——谎言。
请两组同学，根据提示，角色扮演两个情景《舅舅的月饼》和《演唱会门票》
情景一：小康的舅舅开了一个月饼加工厂，中秋快到了，小康去厂里找舅舅玩，发现工人们正在往馅儿料桶里加入各种的味道刺鼻的粉末，于是就问舅舅这是什么？舅舅说是各种香精色素添加剂。小康问：可是您的广告里说您生产的月饼都是纯天然不添加的呀？
舅舅说：孩子，你真傻，那都是忽悠别人的嘛！反正我们自己又不吃。我只有打着纯天然的旗号才能卖个好价钱呀！等着吧，舅舅马上要换更大的别墅和更高级的车啦！”
情景二：小刚的爸爸送给了他一张Tfboys的演唱会门票，于是在班级里炫耀：我有TFboys的演唱会票，同学们纷纷问：“能不能帮我弄张演唱会的票啊? ”小刚说：“没问题，包在我身上了”。 眼看演唱会明天就开始了，小刚却并没有帮大家弄到票，又担心大家说他没能耐，怕同学们瞧不起。于是小刚偷偷给老师请了两天假谎称自己身体不舒服，学校也不敢去了······
师：请同学们结合两个情景剧来思考下面两个问题。
问题：
· 1.小康的舅舅和小明为什么要撒谎呢？
· 2.请设想一下他们撒谎后的结局？
学生回答，老师引导学生理解谎言的根源和危害，并展示PPT的知识点。
4.通过一个故事，让学生认识“善意的谎言”
小刘的爸爸生病住院了，医生给他做了各种检查后，拿着片子对他说：“老刘啊，年纪大了，以后注意别再喝酒了，合理饮食，多休息，病很快就会好的。”之后，医生背着老刘，悄悄地叫来小刘说：“你爸爸的病很严重，肝癌晚期，但是你不要告诉他，暂且先瞒着。”
问题：为