[中学联盟]江苏省大丰区实验初级中学苏科版七年级数学上册课件：3.6整式的加减 （共12张PPT）

初中数学七年级上册 （苏科版） 3.6 整式的加减 （一）情景引入 某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从第二排起每一排比前面一排多1人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名同学参加？第四排比第二排多几个人？ 解：由已知得，从第二排起，到第四排，人数分别为：n+1,n+2,n+3 所以 该合唱团总共有：n+(n+1)+(n+2)+(n+3) =(4n+6)(人) 答：该合唱团一共有(4n+6)名同学参加。 （n+3）-（n+1）=n+3-n-1=2 答：第四排比第二排多2个人。 * 整式加减的一般步骤： (1)有括号的先去括号; (2)有同类项的再合并； * * 例1 求 与 的和。那他们的差 呢。 注意解题格式 解： （二）新知探究 练习 （1）一个多项式加上 得 ， 求这个多项式 （2）填空 -（ ）= +（ ） = 3x2-7x+4 2x2-4x-11 例2 先化简，再求值。 ，其中 。 解： 当 原式= 时， 例3 已知：A= ，B= ，求2A－B？ 解： 2A－B 如果求A－2B？ （三）拓展延伸 （1）小丽在计算一个整式减去多项式 时，由于粗心误把减号当成了加号，结果得到 ①请你求出这个整式。②求出正确的计算结果。 （2）已知： ， ，求代数 式 与 的值。 例3.已知：（x+3）2+|x+y+5|=0，求： 3x2y+{－2x2y－[－2xy+(x2y－4x2)]－xy} 的值. 解： 由题意，得 　 x+3=0，