内容正文:
涟水县红日中学“六步循环”学案
初二年级 政治学科 日期:2017/8/29
课题:1.2时移礼易
一、学习目标
1、知道礼仪变化的原因、具体表现和如何对待传统礼仪。
2、感知日常生活中的礼仪变化及如何对待生活中的陋习。
二、学习重点、难点
重点:礼仪变化的具体表现 难点:礼仪规范的要求
三、自学交流
活动一:
1、 说说你所知道的节日,并说明它的礼仪习俗。
2、 这些节日中哪些是我们的传统节日,哪些是外来的节日?说明了什么?
活动二:礼仪规范与社会政治、经济、文化的发展相适应。随着社会环境的变化,礼仪发生了哪些变化?阅读P6-8页完成下表。
礼仪发生的变化
变化的原因
举例
活动三:婚礼本是好事,闹洞房本身是为了图热闹,增喜庆,但是这样闹法估计跟他的初衷就南辕北辙了。有的闹出伤,有的闹出事,更多的是留下了长时间的心理阴影,长此以往,结婚估计就真成了一个不好办的事了。
面对如此陋习应该怎样避免?你的建议和方法是什么?
[来源:学#科#网]
四、展示点评
五、达标检测
( )1.清明期间,某市提出鲜花祭奠、天堂信箱、网络祭奠、社区公祭、家庭追思、音乐祭祀、植树祭祀、放飞祭祀、往生回忆、文化祭祀、心语祭祀等祭祀方式,倡导市民用现代文明的方式追思先人。下列说法错误的是
A.随着时代的发展,礼仪也在发生变化。
B.要与时俱进,理解并接纳里的变化。
C.现代社会中,人们需要忘记中华传统礼仪。
D.现代社会中,礼仪的表达讲究环保,节俭。
( )2.对于中国传统礼仪,我们应该
A.取其精华,弃其糟粕 B.全部继承,发扬光大
C.全部舍弃,重新规定 D.讲究面子,追求豪华
( )3.过生日送全班同学礼物,正式场合穿正装·······对于这样的一些新的礼仪,我们应该
①学会分辨鉴别新礼仪 ②取其精华,弃其糟粕
③随波逐流,跟风去做 ④主动学习国际通用礼仪
A.②
= 3 \* GB3 ③
= 4 \* GB3 ④ B.①
= 2 \* GB3 ②
= 4 \* GB3 ④ C.①
= 2 \* GB3 ②
= 3 \* GB3 ③ D.①
= 3 \* GB3 ③
= 4 \* GB3