语文版八年级语文上册（2017版）星星变奏曲 教案

3. 星星变奏曲 教案 教学目标 1.了解朦胧诗的特点及背景。 2.体悟诗人经历人生苦难之后对人生和自由的感受，养成不颓废、奋发向上的优秀品质。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 教学重难点 1.感知“星星”的形象，领会其象征意义。 2.反复吟诵，在吟诵中整体感知诗歌的韵律美、意象美和语言美。 课时安排　１课时 教学过程 一、导入新课 回忆著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首诗以丰富的想像，写了自由自在的天上街市，通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。[来源:学#科#网][来源:Z§xx§k.Com] 今天我们来学习《星星变奏曲》这一首诗，体会作者所要表达的思想感情。 二、朦胧诗     朦胧派诗人无疑是一群对光明世界有着强烈渴求的使者，他们善于通过一系列琐碎的意象来含蓄地表达出对社会阴暗面的不满与鄙弃，开拓了现代意象诗的新天地，新空间。 朦胧诗是新时期的一个非常重要的文学流派，以舒婷、顾城、北岛等为先驱者的一群青年诗人，从1979年起，先后大量发表了一种新风格的诗。最初，他们的诗还仿佛是在继承现代派或后现代派的传统，但很快地他们开拓了新的疆域，走得更远，自成一个王国。 　　三、读诗歌，整体感知、讨论 1.诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望？[来源:学科网ZXXK] 象征着光明，象征着美好的理想世界。表达了他对光明的渴望。[来源:学+科+网] 2.两小节诗在结构上及语言上有什么异同点？ 都用“如果……谁还需要……还会……”开头；从第五行看，有变化，用“谁不愿意”和“谁愿意”。 　　四、研习课文 1.如何理解诗的题目《星星变奏曲》。 这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。[来源:学科网ZXXK] 2. 怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”？ “瘦小的星星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。不仅太阳失去了，连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情。 3.“在寒冷中寂寞地燃烧”一句是什么意思？ 在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。 4.反复朗读“谁不愿意……”至“一团团白丁香朦朦胧胧”，体会诗中描写的情境，探究下列问题。 （1）诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？[来源