2017年秋八年级语文语文版上册学案：14.花儿为什么这样红

17.花儿为什么这样红 学习目标： 1、理清文章结构，了解说明方法。    2、学会按恰当的顺序来写说明文。 学习重点：理清文章结构，了解说明方法。[来源:学科网] 一、给加粗字注音 1．璋（　　） 2．褪色（　　） 3．粉蕊（　　） 4．靛（　　） 5．裸子植物（　　） 6．花卉（　　） 7．花萼（　　） 8．蜜腺（　　） 9．虞美人（　　） 10．三棱镜（　　） 二、改正词语中的错别字 不可明状（　　） 别出新裁（　　） 永往直前（　　） 声色俱利（　　） 大声急呼（　　） 谈笑风声（　　） 阴谋鬼计（　　） 席以为常（　　） 静影沉壁（　　） 三、句子顺序排列最恰当的一项是（　　） ①花儿为什么这样红？②万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。③首先有它的物质基础。④不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。⑤细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。⑥当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。⑦而当细胞液是中性时，则呈紫色。 A．①②③④⑤⑥⑦ B．①③④⑥⑤⑦② C．①④⑤⑥⑦②③ D．①⑤⑥④③⑦② 四、语段阅读 （一） ①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。 1．联系上下文，指出加粗的“它”指代什么。 （1）第②句中的“它”： （2）第⑥句中的“它”：[来源:学科网] 2．从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？为什么？[来源:Zxxk.Com] 3．上文第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾？说说你的看法。（根据有关的限制性词语来回答） 4．上述文字主要运用了____________的说明方法。 5．分析上述文字的层次关系正确的一项是（　　） A．并列 B．正反对比 C