[中学联盟]河南省武陟县实验中学七年级语文下册：2、说和做 教案

武陟县实验中学群体智慧教学活动案 学 科 语文 年 级 七年级 设计者 赵金柱 个性 备课 赵火军 时 间 2.16 课 题 2、《说和做》 计划 学时 2课时 重 点 理解本文围绕中心选材和剪裁的方法。 课 标 要 求 整体把握文章内容，学习闻一多崇高品格和革命精神 课 时 目 标 1、理解本文围绕中心选材和剪裁的方法。 2、了解本文夹叙夹议的写法。 3、理解本文的语言特色。 引 桥 突 破 了解闻一多的历史事件 教 法 提出问题，合作讨论，感悟主题 学 法 朗读、品味 教学内容 及过程 群体智慧设计 个性化批注 第一课时 一、视频导入： 播放电视剧《热土》中闻一多最后一次讲演片断。 同学们，大家知道是谁在演讲，在呐喊吗？闻一多！看了短片,你的心，你的血会有什么变化？（热血沸腾，感情澎湃，激动人心。我们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人,表现了大无畏的英雄气概） 你们已经预习过课文了，谁来介绍一下闻一多？ 明确：闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派 诗人，1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。中年 时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的，昂头作狮子吼的民主战士，“一二·一”惨案后，他更英勇地投身爱国民主运动，直到牺牲生命。 你们见过真正的闻一多吗?想不想见？不过见到他是不可能了，因为他早在我们出生前就由于反对独裁,争取民主被国民党杀害了，幸运的是我们能看到他的画像?请大家看白板中的插图,看从中能感受到闻一多的哪些特点?(不爱修饰,把时间用到了研究上。留了一把胡子。抗战八年中，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。目光坚毅,说明他对中国的未来充满了希望。为了祖国,他红烛一样燃烧自己)。 对画像的解读是感性的，我们还是通过学习闻一多先生的高足臧克家写的课文《闻一多先生的说和做》来进一步了解吧。 二、作者简介 臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作，初步奠定了基础。臧克家被誉为“农民诗人” 。 三、出示学习目标　　　　 1、整体把握课文，领