内容正文:
2.2文明交往
目标要求
1.知识与能力:认识礼貌是文明交往的必要前提,学会使用礼貌用语,掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧,提高交往能力。
2.过程与方法:通过“探究园”中的“细节处处见‘文明’”的课堂讨论,提高观察、分析、概括及表达能力,学会辨别礼貌与不礼貌的言行。通过“探究园”中“我的文明礼仪卡”的探索,充分认识礼貌是文明交往的必要前提。结合活动,学习、领悟“学海导航”阐述的问题,从理性的层面理解本课的知识要点。
3.情感、态度与价值观 :通过学习知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为,感受文明交往的重要意义。学习交往的礼节与技巧,学会与人,特别是陌生人打交道,在交往中成为受欢迎的人,形成良好、健康、和谐的人际关系。
4.课时安排建议:建议教学时数为2~3课时。
5.活动指南
活动:细节处处见“文明”
(1)设计目的:通过生活场景的再现,认识在交往中要讲究言行的文明礼貌。
(2)准备工作:课前安排学生模拟漫画情境做课堂表演的准备。
(3)过程指导:
第一步:观察漫画,小组讨论:情境发生的场合;有礼貌言行的表现;没有礼貌言行的表现。
第二步:小组中心发言人在班级交流小组讨论结果,全班分享。第三步:学生表演。
第四步:小峰的表演者对饰演的人物形象进行自评。
第五步:不同角色的扮演者谈内心的感受。[来源:Zxxk.Com]
第六步:反省自己日常言行中“不艺术”的方面。
(4)评价指导:教师引导学生进行活动时,应注意让学生充分体验不文明言行可能带给他人的不愉快感受;在学生自评时,可考虑用评分的形式评价。
(5)完善或增加某些活动的建议
附本课知识要点:
一、交往是人的基本需要:[来源:Z|xx|k.Com]
1.社会交往是人类必不可少的活动;
2.交往对我们成长的重要作用。
二、尊重是交往的前提:[来源:学*科*网]
1.尊重他人是做人的基本道德;
2.希望得到他人尊重,首先要尊重他人;
3.学会交往首先要懂得尊重,学会尊重。
三、礼貌是交往的“名片”:
1.礼貌的内涵;
2.礼貌是文明社会必不可少的交往方式。
四、网络交往新空间
1.如何认识网络交往;
2.如何做文明上网人。
基础导学
1. 交往是人的基本需要:每个人都是社会的一员,社会交往是人类必不可少的活动,通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定,从而找到自己在社会中的位置,产生归属感和安全