[中学联盟]云南省宜良县九乡民族中学七年级政治上册教案：4.1.1 认识我自己

4.1悦纳自我 目标要求 1.情感、态度与价值观：树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足。了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，不断实现自我完善。[来源:学科网ZXXK] 2.能力：学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾，提高有计划、有目的地塑造自我的能力。 3.知识：了解自我评价以及自我意识对个人成长的重要性。学会客观正确地看待自己的优点与缺点，懂得完善自我的重要意义，掌握一些完善自我的基本方法。 教学对象分析 学生正处于自我意识的第二飞跃期，他们对于自身的生理我、心理我与社会我等较为敏感。相对于小学生而言，七年级的学生已经能较为客观地看待自己，辨识自身优缺点。但是，如何能做到愉快地接纳这一切，是学生们正面临的难题。 教学重点：自我认识的三方面。 教学难点：如何悦纳自我。 课时安排 2课时。 第一课时 认识我自己 第二课时 悦纳我自己 4.1.1 认识我自己 教学重点 如何认识自我。[来源:学科网] 教学方法 情景表演法、活动法、讨论法、 教学设计思路 （一）兴趣导入《灰姑娘》的启示：[来源:Z|xx|k.Com] 没有一个人可以阻止你爱自己， 如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己 如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西。 教师：《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？（学生回答） 教师：人们常用“自以为是”来形容没有自知之明的人。如果不自量力，拿自己的劣势与别人的长处进行竞争，不仅没有好处，还会招致不幸，沦为笑柄。然而并不是所有的人都有自知之明，十三四岁的初中生正是“自我”概念形成的时期，但由于自我认识水平的限制，往往不能客观地评价自己，在自我认识与评价中容易出现偏差，不了解自己的长处和优点，也不了解自己的弱点和不足。那么怎样才能客观正确地认识自己呢？请同学们翻开教材P24页第