[中学联盟]云南省宜良县九乡民族中学七年级政治下册教案：5.3《宪法保障公民权利》

5.3《宪法保障公民权利》 教学设计 一、教学目标 1.知识与能力：了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本大法，理解宪法何以成为根本大法。 理解宪法与公民、宪法与国家机构的关系，了解宪法在保障公民的权利中的作用及这种作用发挥的途径。 理解公民认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，懂得积极行使公民的监督权利，维护宪法权威。 2.情感、态度与价值观：感受宪法的严肃性与权威性，感受宪法对公民切身利益的重要性，增强法律观念，提高宪法意识，激发对法律知识的兴趣，养成崇尚法律的思维习惯，形成遵纪守法，依法办事的行为习惯。根据法制社会对公民的要求塑造个人的人格，形成正确的人权观念，在宪法最高准则的指引下逐步提高学生的主人翁意识，自觉关心国家事务和社会事务，积极地、准确地行使对国家的监督权。 二、教学重点、难点 教学重点：宪法保障公民权利，公民要树立宪法意识； 教学难点：公民的权利如何才能得到有效保障。 三、教学过程 （一）导入 引导学生阅读课本P19 问题交流 “谁的法律地位高”。 设问：在我国的法律体系中，哪部法律具有最高的法律地位？小组交流。 （二）宪法是国家的根本大法 一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。 ———毛泽东 1.宪法是国家的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。因为： （1)宪法规定国家生活的根本问题； （2)宪法具有最高的法律效力； （3)宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。 2.宪法(母法)与普通法律(子法，如：合同法、反不正当竞争法、教育法、义务教育法、商标法、专利法、刑法，等等)之间的区别：(1)宪法规定国家生活的根本问题。宪法规定了我国的国家性质、国家的根本制度、国家的根本任务、国家政权的组织形式、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。 普通法律只规定国家生活中某一个方面的问题。 (2)宪法具有最高的法律效力。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；普通