[中学联盟]江苏省徐州经济技术开发区高级中学苏教版高中语文必修一：沁园春长沙 学案（无答案）

年级 高一 学科 语文 总课时 2 课题 沁园春长沙 毛泽东 第__1__课时 主备人 俞祝强 上课时间 一、锁定目标 找准方向 1. 了解毛泽东，掌握词的常识。 2. 了解文章大意，初步进行诗歌鉴赏。 二、自我构建 快乐无限 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。——臧克家 关于词的常识 1、产生时间： 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋。 2、名 称：“曲子词”（曲词、曲子） “诗余”、“长短句”、“琴趣”、“ 乐府” 3、词 牌： 最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“如梦令”等。有的作家在词牌下另标词题，如《天净沙.秋思》《沁园春.长沙》。沁园春，又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。长沙，是词的标题。词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。 4、分 类： 按长短分：词大致可分 小令(58字以内）、中调(59一90字以内)和长调（91字以上，最长的词达240字)。 　　　按片数分：一首词，有的只有一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 按流派分: 婉约派（包括 花间派）、 豪放派两大类。 [来源:学+科+网] 三、合作探究 携手共进 1、注音 （1）沁园春（ ） （2）峥嵘岁月（）（） （3）百舸争流（ ） （4）怅寥廓（ ）（ ）（） （5）沉浮（ ）（6）挥斥方遒（ ） （7）浪遏飞舟（ ） 2、释义 （1）层林尽染（2）漫江碧透 （3）百舸争流（4）万类霜天竞自由 （5）怅寥廓 （6）谁主沉浮 （7）峥嵘岁月稠 （8）恰同学少年 （9）风华正茂（10）书生意气 （11）挥斥方遒（12）指点江山 （13）激扬文字（14）粪土当年万户侯 （15）到中流击水（16）浪遏飞舟 四、拓展提升 学以致用 以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。 讨论想象