内容正文:
年级
高一
学科
语文
总课时[来源:学科网ZXXK]
3
课题
劝学
第 3 课时
主备人
俞祝强
审核人
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一、锁定目标 找准方向
1、梳理重要文言知识。
2、掌握文言词语“焉”、“之”“而”的意义和用法。
2、 自我构建 快乐无限
翻译下列句子:
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
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骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
三、合作探究 携手共进
指出下列词语在文中词类活用情况:
輮 曲 高 善 一
日 上 下 水
四、拓展提升 学以致用
在文中找出符合下列条件的句子。
1、状语后置句;
2、定语后置句;
3、判断句。
五、反馈检测 体验成功
一词多义:
于:1、青取之于蓝 2、而青于蓝
3、君子生非异也,善假于物也
而:1、冰水为之而寒于水 2、君子博学而日参省乎已
3、则知明而行无过矣 4、吾尝终日而思矣
5、臂非加长也,而见者远 6、积善成德,而神明自得
焉:1、积土成山,风雨兴焉 2、而神明自得,圣心备焉
3、寡人之于也尽心焉耳矣[来源:学#科#网Z#X#X#K]
绝:1、忽然抚尺一下,群响毕绝 2、率妻子邑人来此绝境
3、以为妙绝 4、佛印绝类弥勒
5、假舟辑者,非能水也,而绝江河[来源:Z,xx,k.Com]
望:1、吾尝跂而望矣