课时分层作业 4 劝学(节选)-2021-2022学年高中语文必修一【名师导航】同步Word练习(苏教版)

课时分层作业(四) [基础运用层] 1．下列句子中，没有通假字的一项是(　　) A．则知明而行无过矣　　　 B．君子生非异也 C．君子博学而日参省乎己 D．虽有槁暴，不复挺者 C　[A项，“知”同“智”；B项，“生”同“性”；D项，“暴”同“曝”。] 2．下列句中加点的词语，解释正确的一项是(　　) A．不复挺者(支持)　 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) B．假舟楫(借助，利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励) C．绝江河(横渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(资质，天赋) D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起) C　[A项，挺：直；B项，疾：这里引申为“洪亮”；D项，备：具备。] 3．从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的是(　　) A．君子博学而日参省乎己 B．假舟楫者，非能水也，而绝江河 C．上食埃土，下饮黄泉 D．箕畚运于渤海之尾 B　[B项，“水”是名词作动词，A、C、D三项都是名词作状语。] 4．下列选项中，加点词的古今意义相同的一项是(　　) A．君子博学而日参省乎己 B．故不积跬步，无以至千里 C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 D．蚯无爪牙之利，筋骨之强 B　[A项，古义是广博地学习，广泛地学习；今义是知识、学识渊博；B项，古今意义均为“半步”；C项，古义是藏身的意思；今义是把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)；D项，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的党羽、帮凶(贬义)。] 5．下列选项中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是(　　) A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝而青于蓝 C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．我孰与城北徐公美 C　[A项为宾语前置；B项为状语后置；C项与例句同为定语后置句；D项为固定句式。] 6．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A．吾尝跂而望矣　　　　声非加疾也，而闻者彰 B．积土成山，风雨兴焉 而神明自得，圣心备焉 C．不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．假舟楫者，非能水也 君子生非异也 D　[A项，连词，表修饰，用在“跂”的后面，表“望”的情态/连词，表转折，但；B项，兼词，于此/语气词，表陈述；C项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性/定语后置标志。] 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《劝学(节选)》中，文章开篇连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出“____________________，____________________”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。 (2)《劝学(节选)》中用三组比喻论述了学习重在积累的观点，文中“__________________，______________________”两句阐述了“千里之行，始于足下”这个道理。 (3)《劝学(节选)》一文阐述了“学”与“思”的关系，强调既要重视思考，更要重视学习的名句是“_____________________，____________________”。 (4)《劝学(节选)》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈。同篇中与之相反的例证是“____________________，____________________，____________________”。 (5)荀子在《劝学(节选)》中阐明君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物的句子是“____________________，____________________”。 (6)荀子在《劝学(节选)》中说：“________，________________；________，________________。”刘禹锡曾有诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”他们都表达了学生可以超过老师、后人可以超过前人的思想。 (7)荀子在《劝学(节选)》中用“__________________，__________________”两句，以“木”和“金”为例来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。 (8)荀子在《劝学(节选)》中以“__________________，________________”两句来论证只要坚持不懈地努力奋斗，即使再难的事也可以做到。 (9)在《劝学(节选)》中，作者强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______________，_________________，________________”的观点。 (10)在《劝学(节选)》中，荀子用行路来形象地论述积累的重要性的两句话是“__________________，__________________”。 (11)荀子在《劝学(节选)》中，以良马设喻，来说明学习和做事都不能一