[中学联盟]山东省临沭县青云镇中心中学人教版八年级下册历史教案：第17课 科学技术的成就（一）

教学课题 第17课 科学技术的成就（一） 课型 新授 本课题教时数：1 本教时为第1教时 备课日期： 月 日 教学目标： 1、掌握“两弹一星”的研制和发展。掌握“杂交水稻之父”袁隆平。 2、通过本课的学习，激发学生的爱国情感和热爱社会主义的情感，进行热爱社会主义祖国的教育。通过介绍老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强及崇高的品德，启发学生学习他们的优秀品质，更加坚定为报效祖国而奋力学习的信心。 教学重点、难点： 重点：“两弹一星”、袁隆平和杂交水稻。 难点：如何用通俗的语言深入浅出、准确简练地讲述科技知识。 教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 复习上节课的内容，进行默写 默写 检查学生的背诵情况。 一、“两弹一星” 1谁来介绍什么是“两弹一星”？（原子弹、导弹、人造卫星）    ·教师讲解:“两弹一星”现在是指原子弹、导弹和人造卫星。但是最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。例如，邓稼先被誉为“两弹元勋”，就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。   2 原子弹是怎样研制出来的？（以邓稼先为首的老一辈科学家挑选了20多名刚毕业的大学生为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强、协力攀登科学高峰。他们在缺乏资料的“真空”状态下，夜以继日地工作，终于在罗布泊的戈壁沙滩上空点燃神奇之火，生成原子弹爆炸特有的“蘑菇云”。   3 原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它？（帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。）   4课本介绍了另一为杰出的科学家是谁？（袁隆平）[来源:Zxxk.Com]    ·教师过渡：新中国的科技研究不但在强军方面取得长足进展，而且在解决民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解决中国众多人口温饱问题的科学家。 学生思考回答问题 [来源:Zxxk.Com] 掌握所学知识内容 二、籼型杂交水稻 ·指导学生观看课本88页插图，体会袁隆平坚持田间劳作的精神。组织讨论：   1袁隆平的主要贡献是什么？（他培育成功籼型杂交水稻，大幅度提高