[中学联盟]山东省临沭县青云镇中心中学人教版八年级下册历史教案：第11课 民族团结

教学课题 第11课 民族团结 课型 新授 本课题教时数：1 本教时为第1教时 备课日期： 月 日 教学目标： 1、通过本课的学习，使学生了解和掌握：民族团结；我国的民族区域自治制度；各民族共同发展的政策；培养学生读图能力，对比分析的能力,历史想象力和知识迁移的能力。 2、理解并热爱中国多民族的文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。使学生认识到民族团结的重要，培养正确的民族观。 教学重点、难点： 重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。 难点：民族团结意识的形成。 教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 复习上节课的内容，进行默写 默写 检查学生的背诵情况。 一、民族区域自治的施行 ①首先欣赏少数民族生活图片（展示少数民族生活的图片）介绍：我国是一个多民族的大家庭，各民族共同缔造了祖国的历史。使学生对我国多民族文化形成认同感。 ②（展示问题）你们知道我国有多少个民族？生：５６个。下面是各民族分布图 ③（展示民族分布图）我国的民族分布特点是什么？学生看图回答。简介济源民族分布，加深学生理解。 ④针对我国民族分布状况，为了既尊重少数民族行使当家做主的权利，又保证中央政府的统一领导，我国实行了民族区域自治制度（展示课本５７页宪法内容材料）[来源:学*科*网] ⑤接下来引导学生阅读课本５７页第一段材料，讨论民族区域自治的优越性？形成对民族区域自治意义的认识，然后，由学生总结出意义。（展示其意义）[来源:Zxxk.Com][来源:学。科。网Z。X。X。K] ⑥（展示问题）我国成立了哪些省级民族自治区？学生列举加深认识。 学生思考回答问题 掌握所学知识内容 [来源:学,科,网] 二、各民族共同发展 ①（展示图片）为了使学生感受到建国以来，少数民族地区得到快速发展，我准备以藏族人民的生活为例，出示解放前和现在的两组图片，使学生通过直观的对比，体会我国各民族共同发展的政策取得了明显效果。 ②（展示问题）为了加快少数民族人口较多的西部地区的发展，我国提出了什么战略？学生齐答。接下来给学生列举西部大开发的标志性工程，并展示图片（展示图片西气东输等）。使学生知识略向课外拓展，认识我国政府对少数民族发展的重视。 ③为了帮助少数民族加快发展，国家选派大量优秀人才