[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学苏人版九年级政治全册课件：4.3正确对待和参与竞争 (共24张PPT)

想一想：1、李琳跟王英比成绩的现象，我们用思想品德术语称为什么？ 尊敬的荆老师： 您好！ 我终于鼓起勇气给您写这封信。我已经进行了一个多星期的思想斗争。我的同桌王英在这次考试中成绩居然超过了我，真是不可思议。我发誓：下次一定要超过她！现在我一到教室，头就像爆炸了一样。我实在是承受不了了，特希望您能给予指导和调换座位。 信任您的人：李琳 2、竞争对我们是不是只有弊没有利？ 3、你认为李琳的这种参与竞争的意识对吗？ 学习目标 1.正确理解竞争的含义、性质和类型；全面地、辩证地认识竞争的作用。 2.掌握正确参与竞争的方法和技巧。 3.正确认识和处理竞争与合作的关系。 4.形成正确的竞争意识和参与竞争的品质；敢于面对竞争中的挫折和失败 竞争的内涵 内涵：竞争就是不同的个人或群体为了达到同一目标按同一标准或规则与对方展开的竞赛和较量。 （1）竞争的主体： （2）竞争的目标： （3）竞争的要求： （4）竞争的本质： 不同的个人或群体 为了达到同一目标 按同一标准或规则 与对方展开的竞赛或较量 想一想：除了学习领域的竞争，现代生活的其他领域是否也存在着激烈的竞争？你能列举一些具体的事例吗？ 竞争是现代社会的突出特征 当今社会的政治、经济、文化、军事、科技、体育等领域都存在着激烈的竞争 结论：竞争是现代社会的突出特征，竞争无处不在，无时不有。 谈一谈：在学习过程中，你有没有感受到强烈竞争？你能不能用具体事例谈谈自己在学习过程中感受到的竞争？ 竞争的类型 1、按是否遵守一定的道德准则和法律规范 2、按是否存在根本的利害冲突 竞争可以分为正当竞争和不正当竞争 竞争可以分为排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争） 说一说： 1、假冒他人商标属于什么竞争？判断正当竞争和不正当竞争的标准是什么？ 2、学习上的竞争属于什么竞争。判断排他性和合作性竞争的标准是什么？ 竞争是好事 or 坏事 1、竞争能促进个人的成长、进步和全面发展（个人）； 2、竞争能增强集体的凝聚力和战斗力；（集体） 3、竞争能使企业增强创新能力，提高经济效益。（企业） 4、