[中学联盟]重庆市大坪中学人教版七年级数学上册教案：1.3.1有理数的加法

备课内容: 有理数 单元 1.3 章节 有理数的加法 教学时间: 教 材 分 析 该单元的地位与作用 教 学[来源:学|科|网Z|X|X|K] [来源:学&科&网] 目 [来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Com] 标[来源:Z+xx+k.Com] 知识 要点 认知 理解有理数加法法则 理解 理解有理数加法法则 运用 会运算有理数的加法 重点 两数的加法运算 难点 异号两数加法法则 考点 数的运算 考试呈现方式 计算题 课后作业 (学生完成 时间:30分钟) 课本:1.3.1:9,11 A层次:9,11 B层次:9,11 C层次:9(1,2,3,4) 检测方式 随堂测验 课后记 教学设计 教学过程及时间 教 学 内 容 及 措 施 教 师 活 动 学 生 活 动 第一课时 一、情景引入: 二、讲授新课: 第二课时 一、讲授新课:有理数加法的运算律 二、例题: 正有理数及0的加法运算,小学已经学过,然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如,足球循环赛中,可以把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫做净胜球数。如果,红队进4个球,失2个球;蓝队进1个球,失1个球.于是红队的净胜球数为: 4+(-2), 蓝队的净胜球数为: 1+(-1)。 这里用到正数和负数的加法。如何进行? 三、例题: 例1、计算 (-3)+(-9); (2)(-4·7)+3·9. 分析:解此题要利用有理数的加法法则. 解:(1) (-3)+(-9)= -(3+9)= -12: (2) (-4.7)+3·9=-(4.7-3.9)= -0.8. 例2、足球循环赛中,红队胜黄队4: 1,黄队胜蓝队1 :0,蓝队胜红队1: 0,计算各队的净胜球数。 解:每个队的进球总数记为正数,失球总数记为负数,这两数的和为这队的净胜球数。 三场比赛中,红队共进4球,失2球,净胜球数为: (+4)+(—2)=+(4—2)=2; 黄队共进2球,失4球,净胜球数为: (+2)+(—4)= —(4—2)= ( ); 蓝队共进( )球,失( )球,净胜球数为: ( )=( )。 提高练习 1.判断题: (1) 两个负数的和一定是负数; (2) 绝对值相等的两个数的和等于零; (3) 若两个有理数相加时的和为负数,这两个有理数一定都是负数; (4) 若两个有理数相加时的和为正数,这两个有理数一定都是正数