2017-2018学年人教版八年级物理下册课堂导学案（PDF版）：11.3 动能和势能

O YU XUE SHOU 第章功和机械能 题型e功率的图像考查 例2.如图11-2-1所示,是甲、乙两物体做功与所需的时 间的关系图像。由图可以知道,甲物体的功率P甲与乙物体的 功率P乙大小关系是 A.P甲>P PP角 图11-2-2 (1)若小丽的质量m已知,还要测的物理量 是爬楼所用的时间t,楼梯的高度h; (2)需要的测量工具是钟表、皮尺 图11-2-1 (3)用测得的物理量,写出爬楼的功率的表达式,表达 解析:截取横坐标41时刻所对应的纵坐标上两物体所做的式:P 功,如图D-2-1所示,由图可知,在相同时间内,甲物体所做 的功W甲大于乙物体所做的功W,由功率公式 解析:根据公式P=”,要求功率,需要知道的物理量应该 P=”知P甲大于P 有小丽爬楼所做的功W和爬楼所用的时间t;小丽爬楼所做的 题型功率的测算 功就是她克服自己的重力所做的功W=Ch=mgh,已知质量m, 因此需要测量的物理量为爬楼所用的时间t和楼梯的高度h 例3.如图112-2所示是小丽和爷爷爬楼比赛的情景。需要的测量工具是钟表和皮尺。注意用皮尺测的是楼梯高度 比赛后,爷爷要求小丽想办法测出自己爬楼的功率。 而不是楼梯的长度 第3节动能和势能 应 学 早学习目标 3怎样用实验的方法来验证动能大小跟什么因素有关? 答案:通过生活经验我们发现,物体的质量越大,速度越用 (1)知道动能和势能的概念。 大物体能够做的功越多。物体的动能大小是不是跟物体的质A28 (2)通过探究实验理解影响动能和势能的因素。 量和速度有关呢?我们选择图D1-3-1所示的器材,首先让贡 重点:理解动能、重力势能、弹性势能的概念。 同一小球从不同高度滚下,观察木块被推动的距离;然后改变 难点:动能重力势能弹性势能的大小与哪些因素有关。小球的质量,让小球从同一高度滚下观察木块被推动的距离。 总课堂号学← 图D1-3-1 pont>物体具有能 4质量和速度对物体动能大小的影响效果是否相同? 一天,一架从重庆江北国际机场起飞的民航班机突然 答案:我们可以结合这样一个例子来说明一下。 遭遇鸽群,飞机左发动机的38块风扇叶片,已经有19块全部 下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞行的子弹的一些 报废。估计造成直接经济损失300万元。鸽子为什么有这么|数据 大的“杀伤力”呢? 物体质量m(kg)速度n(m/s) 动能E(J) 答案:物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简 A31 称能。例如,流动的水可以推动船前进,可见它可以对船做功 约600 约0.5 我们就说流动的水具有能量。鸽群撞机事件,说明鸽群和飞机子弹约0.02 约700 约5×10 都具有能量。物体能够做的功越多,说明物体具有的能量就越 大。我们可以用能量的大小来表示物体做功本领的大小 通过分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因 知识总结 素是速度。这也是鸽群撞机杀伤力大的原因。 物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量, 知识总结 物体能够做的功越多,说明物体具有的能量就越大。 物体由于运动而具有的能叫动能。探究动能大小 的实验中,让小球从同一高度滚下的目的是让小球具有相 Pont2>动能 同的速度本实验用控制变量乙法,得到的结论是 2子弹能击穿靶,滴水可以穿石,撑竿可以把运动员推向 高空这些情景中物体都做了功,物体都具有能,那它们所具有oh3>势能 的能是一样的吗?什么是动能? (1)重力势能 答案:物体由于运动而具有的能,叫做动能。子弹能击穿 5重锤高高举起再落下就可把木桩打入水底的淤泥中 靶说明运动的子弹能做功,它所具有的这种形式的能就是动(图13-1),举高的重锤所具有的能是什么形式的能?它的 能。运动的物体都具有动能。而水和撑竿对物体做功,不是因大小跟什么因素有关呢 为运动,所以它们与子弹具有的能不同 魏学天年下用数 对山顶来说,其重力势能为零。此外,以下两种情况需要注意。 (1)考虑物体重心时,即使在同一水平面上的不同物体, 它们离地面的高度也可能不相等 (2)没有特别说明时,物体的形状、体积大小是不考虑的 物体的高度是相对于地面而言的 图11-3 答案:高处物体所具有的能,即物体由于高度所决定的能 叫做重力势能。通过生活经验,我们不难发现,当物体的质量 费例示范 越大,物体的位置越高时,物体所具有的重力势能就越大。 题型判断物体具有哪种形式的机械能 知识总结 高处物体所具有的能_叫重力势能,重力势能的大 例1.图11-3-4中加点的物体中,具有弹性势能的是 小跟物体的质量和高度有关。 (2)弹性势能 6弯曲的撑竿(图11-3-2)可以把运动员推向高空,它所 具有的能是什么形式的能,这种能的大小跟什么因素有关呢? 风驰般速滑运动员 峭立莲蓬的翠 图11-3-2 答案:物体由于发生弹性形变而具有的能,叫做弹