[中学联盟]广西南宁市江南区江西中学七年级语文上册课件：4 古代诗歌四首 (共49张PPT)

1.有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。 2.了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。 3.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌 的能力，提高古诗文修养。 4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文 化品位和审美情趣。 学习目标 曹操 1.根据拼音写出恰当的词语。 沧海 碣石 竦峙 水何澹澹 萧瑟 2.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。 （1）澹澹： （2）竦峙： （3）星汉： （4）萧瑟： （5）至： （6）何： （7）若： （8）临： （cāng） （jié） （sǒngzhì） （dàn） （xiāosè） 水波摇荡。 高高地挺立。竦，高。峙：挺立。 银河。 树木被秋风吹动的声音。 极。 多么 好像 登上 自学指导（一）——预习与交流 通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。 唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫 。如本课的 。而唐朝新出现的 、 叫近体诗。如本课的 和 。 律诗，因格律要求严格而得名，有5言律诗、7言律诗两种；律诗的格律有规定，限制了对仗，八句可分为四联。 曲是一种与词相近的韵文形式，出现于南宋和金代，盛于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多用口语，用韵也更接近口语。如本课的 古体诗 《观沧海》 绝句 律诗 《次北固山下》 《钱塘湖春行》 《天净沙·秋思》。 文体知识 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，建安五年(200年),在官渡打败兵强地广的袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年(207年)北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，常借诗篇抒发自己的政治报负。其诗气魄雄伟，慷慨悲壮，是文学史上建安文学的开创者。《步出厦门行》《蒿里行》均用乐府旧题