2017-2018学年人教版九年级语文下册10分钟掌握课堂（PDF版）：第5课孔乙己

!*#$%+,-. !#!!! " 重点字音 阔绰 ! !9,0L"!!羼 ! 水!9,!."!!蘸 ! !+,!."!!颓 ! 唐!E05" 绽 ! 出!+,!." 踱 ! !C0/" 哄 ! 笑!,I.2" 门槛 ! !K&." 间 ! 或!:"!." 附和 !! !-7,B" 涨 ! 红!+,!.2" 不屑 ! !'"B" " 重点词语 #颓唐$精神萎靡% #大抵$大多% #附和$!言语+行动"追随别人!多含贬义"% #阔绰$阔气% #凭空$没有依据地% #间或$偶然&有时候% #不屑置辩$认为不值得进行辩解% #君子固穷$语出)论语*(意思是君子能够安于穷困% 固(安守% " 文学常识 鲁迅!!//!'!"+$"(现代伟大的文学家+思想家和革命 家% 原名周树人(字豫才(浙江绍兴人% !"!/年-月(首次以 ,鲁迅-为笔名(发表中国现代文学史上第一篇白话小说)狂人 日记*(奠定了新文学运动的基石% 代表作有小说集)呐喊* )彷徨*(散文诗集)野草*(散文集)朝花夕拾*(杂文等)热风* )华盖集*)三闲集*(等等% 第二单元 !人物画廊 %!3 4 5 !"#$ !%下列加点字的注音全都正确的一项是!!&!" '%咸亨 ! !,J.M" 羼 ! 水!9,3." 阔绰 ! !9,0L" 踱 ! 进!C0/" &%颓 ! 唐!E05" 拭 ! 去!#,;" 笔砚 ! !%!." 侍 ! 候!#,;" (%门槛 ! !K&." 蘸 ! 酒!+,!." 倘 ! 若!#,3.M" 附和 ! !,B" )%不屑 ! !'"3=" 惋 ! 惜!H&." 无聊 ! !4"(=" 茴 ! 香!,05" !点拨"'项)!羼"应读9,!.0(项)!倘"应读E&.20)项)!屑"应读'"B# *%给下列加点字选择正确的解释# !!"不屑 ! 置辩!!'!"!!'%认为值得!!!!&%细小!!!!(%可以!!!!)%琐碎 !*"颓 ! 唐不安!!(!"!!'%坍塌 &%衰败 (%萎靡 )%消沉 !+"君子固 ! 穷!!)!"!!'%坚固 &%固执 (%本来 )%安守 !,"附和 ! !!'!"!!!!'%声音相应 &%相安-协调 (%搅拌 )%平和 +%为下列各句选择恰当的词语填空# !!"掌柜说'样子太傻'怕!!!不了长衫主顾'就在外面做点事罢#!!(!" '%照顾!!!!!!!&%管理!!!!!!!(%侍候!!!!!!!)%约束 !*"幸亏荐头的情面大'辞退不得'便改为专管温酒的一种!!!职务了#!!'!" '%无聊 &%轻闲 (%低微 )%重要 !+"青白脸色'皱纹间时常!!!些伤痕#!!(!" '%带 &%露 (%夹 )%有 !,"他们又故意的高声嚷道'*你一定又!!!了人家的东西了.+!!)!" '%拿 &%窃 (%借 )%偷 !-"只有穿长衫的'才!!!进店面隔壁的房子里'要酒要菜'慢慢地坐喝#!!&!" '%走 &%踱 (%跨 )%迈 !$"孔乙己着了慌'伸开五指将碟子!!!住#!!)!" '%盖 &%蒙 (%挡 )%罩 !."孔乙己立刻显出颓唐不安模样'脸上!!!上了一层灰色#!!(!" '%罩 &%浮 (%笼 )%蒙 !"#$%!&"#$ !$!!! " 主题分析 本文通过描写孔乙己的悲惨遭遇(表现了封建社会末期 下层知识分子精神和肉体受到的双重摧残(揭露了封建文化 和封建教育的罪恶(更主要的是揭示了民众愚钝+麻木的精 神状态% " 写作亮点 通过动作)神态语言等描写'鲜明地表现了人物的性格特点& !通过个性化的语言描写(揭示了孔乙己自命清高+迂 腐不堪+自欺欺人的性格% 课文多次描写孔乙己满口,之乎 者也-(连偷书也说成,窃书不能算偷-% 这些个性化的语言 极能表现人物鲜明的性格% "通过动作+神态描写(显示出孔乙己善良的心地% 孔 乙己教,我-识字(分茴香豆给孩子们(这都表现了他的善良% " 疑难解析 这篇小说是从什么角度来讲述故事的( 这样写有什么 好处( 这篇小说以一位不谙世事的酒店小伙计的口吻(不动声 色地讲述了孔乙己的凄惨遭遇(貌似平淡轻松(实则蕴含着 深沉的批判力量% 连一个!*岁的小伙计都鄙视孔乙己(更 能说明这个社会对不幸者的冷漠(增加了悲凉的意味% 值得 注意的是(经过了二十多年的世事变迁(当年的小伙计早已 人到中年(并远离了鲁镇和咸亨酒店(却仍然对穷困潦倒中 的孔乙己及自己当时对待孔乙己的态度念念不忘(其中复杂 的意味是可想而知的(但作者又刻意隐藏了内心深处的真实 想法(只是以一种含蓄平淡的口吻徐徐道来(增添了小说的 艺术魅力% ,%分析下列句子中加点词的表达作用# !!"孔乙己着了慌'伸开五指将碟子罩 ! 住# !形象地写出了孔乙己在碟中豆所剩不多的情况下)用一双大手将碟子盖住的情形)迂腐之态可见#!