[中学联盟]吉林省辽源市第五中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题

辽源五中2017——2018学年高一第一次月考 历史试题 一．单项选择52分（本试题共26小题，每小题2分，每小题只有一个正确选项） 1.春秋战国时期是我国社会变革时期，其主要含义是（ ） A分封制破坏郡县制确立 B贵族世袭制被科举选官制取代 C奴隶制度瓦解封建制度确立 D 国家由分裂走向统一 2.《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”文中鼎的含义是（ ） A权力的象征 B祭祀的工具 C宗法认同的证据 D代表手工业制造水平 3. 西周的分封制较之于夏商，又有制度的创新，被称为“封邦建国”，其创新性主要体现在(　　) ①宗法色彩更加浓厚　②众建藩国、范围扩大　③逐级分封 ④规范赋税制度 A．①②④ B．①③ C ．①②③ D．①③④ 4. 王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”，实质上说明了(　　)[来源:学_科_网Z_X_X_K] A．商周政治制度存在差异性 B．西周政治制度的血缘特点 C．宗法制与礼制之间是因果关系 D．周文化的稳定性与延续性 5. 陈康祺在《邮潜纪闻》中记述了“(江苏)昆山徐氏科名之盛”，“三世四翰林”“四世翰林”“(安徽)桐城张氏六代翰林”的故事。这反映了(　　) A．家族在中国社会中的影响根深蒂固 B．科举制的发展提高了官员的文化素质 C．中国古代经济重心逐渐南移 D．选官制度变化适应了中央集权的发展 6. 春秋时期有春秋五霸的故事，这些历史故事从本质上反应了（ ） A国家统一的历史趋势 B春秋社会动荡、战争频繁 C分封制的破坏 D周王已不是天下共主 7. “从理论上讲，秦汉以后的皇帝 跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”对材料理解正确的是(　　)[来源:学,科,网] A．共主说明周王实现了高度集权 B．独主是指皇帝实行长官任命制 C．本质上都以血缘亲疏分配权力 D．两者在统治方式上并无实质性区别 8. 中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为(　　) A．拓宽了官吏选拔途径 B．扩大了统治基础 C．君主控制了用人权