[中学联盟]广东省河源市正德中学八年级语文上册5故乡 学案+教学流程+课件 (4份打包)

八上语《故乡》1教学流程 流程 内容与目的[来源:学科网] 教学方法 时间分配(分) 诗歌导入 内容：学生回忆有关故乡的诗 目的：古今结合，导入新课 ①教师引出话题 ②学生发言 3´ 生用1´师用2´ 预习检测 内容：1.组长组织本组默写本课生字词，并批改评比； 2.朗读本文，并能用自己的语言复述小说的主要情节。 目的：基本理解文章内容[来源:Z,xx,k.Com] ①前一天晚修自学完成 ②教师点评 5´ 生3´，师2´ 朗读感知 内容：根据文章线索，为文章划分层次，并概括每一层的主要内容。 目的：理清文章的结构 ①师徒交流完成 ②教师点拨，并画出思维导图[来源:学&科&网Z&X&X&K] 20´ 生10´，师10´ 拓展延伸[来源:学科网ZXXK] 内容：说一说你所看到的故乡的变化。可从人、事、物三个角度来说明。 目的：联系现实生活，开拓纵向视野 ①学生独立思考总结[来源:学科网] ②教师点拨 6´ 生4´，师2´ 当堂练习 内容：内容理解 目的：巩固所学 ①学生独立完成 ②教师点拨 5´ 生4´，师1´ 布置作业 教师布置 1´，师用 合计 生22´，师18´ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$故乡 鲁迅 第一课时 故乡 让离家的游子多了一个永远也做不完的梦 故乡 在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索 你还记得有哪些古诗词是描写故乡的吗？ 学习目标 1.了解鲁迅和本文的写作背景； 2.掌握课文中疑难词语的读音、字形、词义； 3.理清小说线索和故事情节。 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有： 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ； 散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》； 杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。他的作品有数其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。 鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。 写作背景： 辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但是代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，特别是中国的农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验，于是写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。 字音字形过关 阴晦（huì） 潮汛（xùn） 祭祀（sì） 装弶（jiàng） 脚踝（huái） 髀间（bì） 愕然（è） 鄙夷（bǐ） 嗤笑（chī） 瑟索（sè） 深黛（dài） 惘然（wǎng） 恣雎（suī） 鹁鸪（bó） 伶仃（líng）獾猪（huān） 寒噤（jìn） 胯下（kuà） 秕（bǐ） 潺潺（chán） 憎恶（zēng） 妇孺（rú） 钵盂（bō） 贵恙（yàng） 荼毒（tú） 蜷缩（quán） 瓦楞（lèng） 阴晦：阴沉昏暗 萧索：荒凉，冷落，萧条，凄凉。 伶仃：指孤苦无依靠。形容瘦弱或细长。 嗤笑：讥笑。嘲笑。有讽刺之意。 出惊：吃惊 恣睢：1、放任自得貌。2.放纵暴戾。3.谓文章气势豪放。 知晓词义 轻声朗读课文，完成填空。 本文是以 为线索展开故事情节的小说 以 为顺序 全文可以分为三个部分： 故乡—— 故乡—— 故乡 以“我”回故乡的见闻和感受 时间先后 回 在 离 朗读感知，师徒合作。 根据文章线索， 理清文章的结构， 为文章划分层次， 并概括每一层的主要内容。 故乡 回故乡（1-5） 描写了故乡的萧索景象和“我”见到故乡时的 复杂心情，并且交代了“我”回故乡的目的。 在故乡（6-77） 写“我”的所见所闻所忆所感。 第一层（6-8）老屋冷寂