[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级道德与法治3.2做更好的自己 学案+教学流程+课件 (3份打包)

2017年秋正德中学道德与法制导学稿（七年级上） 执笔刘建强审核 课程目录第一单元3.2 班级 姓名 第二课第一框 做更好的自己 【学习目标】 知识目标：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。 能力目标：通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。 情感、态度与价值观目标：[来源:学。科。网] 认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己。 重点：接纳和欣赏自己 难点：我要飞得更高 【自主预习】 1．接纳自己，需要接纳自己的             。  2．接纳自己，需要乐观的心态，更需要             和             。 3．我们要学会欣赏自己。欣赏自己的             ，欣赏自己的              ，欣赏自己的             ，欣赏自己为他人的奉献。  4．欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的             ；既能为自己鼓掌，也能为他人             。  5．做更好的自己，就要             ；需要主动改正             ；需要不断激发自己的             。 【交流分享】 交流分享一：阅读教材P31晓蓉的故事，你有类似的经历吗？进入初中后，有时候我们对自己不满意，是否能够成为别人？成为别人是否对自己更好？ 交流分享二：通过阅读课本P34-P35内容，你会如何挖掘自己的潜能？[来源:学科网] 【课堂作业】 1.下面对悦纳自己认识不正确的是（ ）     A.只要自己开心就可以          B.要勇敢地接受自己的缺点或缺陷  C.接纳自己，需要接纳自己的全部   D.既接纳自己的现在，也接纳自己的过去  2.“金无足赤，人无完人”。 这告诉我们（ ）      A．每个人都有优势，也有不足           B．圣人没有缺点  C．内在美比外在美更重要              D．金子的纯度不高  3.世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，这说明每个人（  ）  A．生存环境不一样  B. 受的教育程度不一样  C．出生地也不一样  D. 都是独一无二的，有自己独特的风格和特点  4.有人说欣赏自己，就是幸福的开始。学会欣赏自己就应该（   ）  ①欣赏自己的独特         ②欣赏自己的优点  ③欣赏自己的努力         ④欣赏自己为他人的奉献  A、①②③④    B、①②④     C、②④     D、①②③  5.普通人只用了大脑的百分之十，还有百分之九十的大脑未使用，最优秀的科学家也最多用了不足百分之三十，这说明（   ）  A、人的潜能是十分巨大的 B、人的脑力是很有限的  C、人的大脑是复杂的  D、人的潜能是无法开发的。 [来源:学.科.网] 【归纳小结】[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学&科&网Z&X&X&K] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 3.2做更好的自己 02 知识目标：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。 能力目标：通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。 情感、态度与价值观目标：认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己。 学习目标 02 有位叫黄美廉的女子，自小就患小儿麻痹症。但她靠着坚强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。 在一次演讲会上，有人这样问道：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”在场的人都责怪提问者不敬，但黄美廉却十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：“一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会审稿、定稿；五、我有一只可爱的猫······”最后，她以一句话做结论：“我只看我所拥有的。” 交流分享 02 阅读课本：晓蓉的累 请问： 1你是怎么看待晓蓉的累？ 2你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？ 交流分享 02 人生有许多东西是不能选择的，容貌就是其中的一项。也许你155厘米的身高永远不可能变成165厘米，你的单眼皮永远不可能变成双眼皮，你的皮肤