2017年秋八年级数学浙教版上册课件：3.1 认识不等式 (共28张PPT)

3.1 认识不等式 问 题 2 若此人现在加大油门, 那么他驾车的速度v (km/h)与50之间的关系是: 学而不思则罔 思而不学则殆 数学课 “学”“思” 结合 V=50 v＞ 50 问 题 1 某人驾车的速度是50km/h,若用v (km/h)表示他驾车的速度,那么我们可以列出v与50之间的关系是: 文 2 合作学习要求： 请小组讨论校对《预学单》中的题目. 【合作学习之走进生活】 (1) 如图,是公路上对汽车的限速标志,表示汽车在该路段行驶的速度不得超过40km/h,用v (km/h)表示汽车的速度,怎样表示v与40之间的关系? v≤40 【合作学习之走进生活】 (2) 根据科学家测定,太阳表面的温度不低于6000℃.设太阳表面的温度为t(℃)，怎样表示t和6000之间的关系? t≥6000 v≤40 (3) 如图：天平左盘放３个乒乓球，右盘放５克砝码．设每个乒乓球的质量为x克，怎样表示x与５之间的关系？ 3x＞5 v≤40 t≥6000 v≤40 t≥6000 3x＞5 (4) 如图：小聪的身体质量为p（千克），小慧的身体质量为q（千克），书包的质量为２千克，怎样表示p，q之间的关系？ q ＜p+2 v≤40 t≥6000 3x＞5 q＜p+2 (5) 要使代数式 有意义，x的值与3之间有什么关系？ x≠3 v≤40 t≥6000 3x＞5 q＜p+2 x≠3 共同特征 ？ ： 关系 形式 表示不相等 由“不等号”连接而成 像这样，用符号“＜”(或“≤”) ,“＞”(或“≥”) ,“≠”连接而成的数学式子,叫做不等式.这些用来连接的符号统称不等号. 定义 判断下列式子是否为不等式？ (1)2>0 (2)a2+1>0 (3)3x2+2x (4)x<2x+1 (5)x=2x-5 (6)a+b≠c 是 是 是 是 不是 不是 辨一辨 选择适当的不等号填空 (1) 2 3 (2) - -3 (3) -a2 0 (4) a2+b2 0 (5) 若x≠y,则-x -y ＜ ＞ ≤ ≥ ≠ 选一选 你在下图中找到了哪些不等式呢？ 找一找 【例题讲解之归纳方法】 例题讲解 例1 根据下列数量关系列不等式: （1）y的2倍与6的和比1小 （2）x2 减去10