2017年秋八年级数学浙教版上册课件:2.7 探索勾股定理(1) (共28张PPT)

2017-10-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 2.7 探索勾股定理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.51 MB
发布时间 2017-10-16
更新时间 2017-10-16
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2017-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6751774.html
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来源 学科网

内容正文:

你能看出会徽与弦图之间的联系吗? 2002年世界数学大会的会徽 著名的 “赵爽弦图” www.czsx.com.cn 你知道这三个正方形的面积分别是多少吗 图1 三个正方形A,B,C的面积之间有什么关系? SA+SB=SC 32=9 32=9 18 A的面积 (单位面积) B的面积 (单位面积) C的面积 (单位面积) 图1 www.czsx.com.cn A B C 图2 22=4 sA+sB=sC 32=9 13 A a c b Sa+Sb=Sc 设:直角三角形的三边长分别是a、b、c 猜想:两直角边a、b与斜边c 之间的关系? a2+b2=c2 A B C ┏ a2+b2=c2 a c b 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 勾 股 弦 命题: 在中国古代,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为"勾",下半部分称为"股"。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”,较长的直角边称为“股”,斜边称为“弦”. 勾 股 勾股定理——千古第一定理 在古代,许多民族发现了这个事实,即直角三角形的三条边长为a,b,c,则 a2+b2=c2 ,其中 a、b是直角边长,c是斜边长. 在公元前2世纪,我国的数学著作《周髀算经》记着商高的一段话,意思是说:“把一直尺折断组成一个直角三角形,若勾为三,股为四,则弦为五”,即“勾三股四弦五”其中“勾”指的是较短的直角边,“股”是较长的直角边,“弦”是斜边。 因此把这个定理命名为“勾股定理”或“商高定理”,在西方,被称为“毕达哥拉斯”定理。 数学文化 勾 弦 股 读一读 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较长的直角边称为股,斜边称为弦.图1-1称为“弦图”,最早是由三国时期的数学家赵爽在为《周髀算经》作法时给出的.图1-2是在北京召开的2002年国际数学家大会(TCM-2002)的会标,其图案正是“弦图”,它标志着中国古代的数学成就.         思考:大正方形面积怎么求? 赵爽弦图 结论: a c b a b c 赵爽 毕达哥拉斯 欧几里德 ┏ a2+b2=c2 a c b 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 勾 股 弦 勾股定理 www.czsx

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