内容正文:
仙槎桥中心中学“三学四导”导学案
主备人: 单纯
审核人:
时间: 2017 年 下 学期
课型
年 级
八年级
课时
一课时
科目
语文
课 题
10 别了,“不列颠尼亚”
学习
目标
1.体会新闻语言简洁凝练的点。
2.学习本文用词准确、生动形象的语言特点。
3.了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。
4. 体会民族自豪感,激发爱国热情。
重点难点
1、学习本文用词准确、生动形象的语言特点。
2、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点
导 学 过 程
主讲人备课
自[来源:学&科&网Z&X&X&K]
主
预[来源:学科网]
学
情趣导入:明确目标,个性导入
[来源:Z*xx*k.Com]
1997年7月1日,是一个彪炳史册的日子,中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事,也是世界历史上的一件大事。这一天,全世界都在谛听从古老东方响起的庄严的钟声,它响彻寰宇,向五湖四海庄严宣告,中华人民共和国恢复对香港行使主权!这是雪百年耻辱,长民族志气,振国家声威的喜庆时刻,历史已经铭记这一刻,我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。下面,就让我们重温一下那个激动人心的时刻。
自主预习单:
1、 课前自读课文,熟悉文章内容。
2、 查字典,结合工具书,把握文章中的字词。
3、 解题:《别了,“不列颠尼亚”》,这一标题有什么独特之处?好在什么地方?
互
助
探
学
探究导研:合作探究,互助研讨
1、 初度课文,整体感知
1、用自己的话说说这则新闻的主要内容。
2、将文中表示时间的句子画出来,看看这篇通讯是从什么角度,按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的
时间 地点 主要事件
二、深度阅读本文、找寻新闻写作的金钥匙。(独立——合作)完成1、2
1、标题“别了,不列颠尼亚”有何内涵?
明确:①毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时,曾写过一篇文章