[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学2017语文版八年级语文上册学案（无答案）：18古文二则

仙槎桥中心中学“三学四导”导学案 主备人： 毛红卫 审核人： 时间： 2017 年下 学期 课 型[来源:学|科|网] 新授　 年 级 八年级　 课时 2课时　 主讲人备课 科 目 　语文 课 题 记承天寺夜游　 学习[来源:Z#xx#k.Com] 目标 1.掌握常用文言词语，理解课文大意。　[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 2. 学习抓住特征描写景物的方法，学习古人写景抒情的方法。 3．感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。  4．学习记事、写景、抒情的融合感悟作者凝练含蓄，饶有余味的语言特点。 教学 重点 学习朴素自然的语言，体会诗情画意的情境。　 教学 难点 理解“闲人”的含义，体会作者旷达的心境。　 导 学 过 程 课 前 自 学 1. 走近作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 2.了解背景：本文是苏轼于元丰三年(1080年)2月因“乌台诗案”，受谗言到达黄州贬所，名义是团练副使(一个有名无实地闲职：既不能离开此地，又无权签署任何公事)却无事可做。写本文之时，他在黄州贬所已近四年，但苏轼的心胸却“很坦然”。累遭贬谪，仍然乐观，旷达。并不“悲伤憔悴”。另一方面，他有志用此，并不甘愿做“闲人”。因贬得“闲”，便“自放于山水之间”，虽在赏明月，观竹柏，自乐其乐，但并不得意，因此他的自适也包含了失意情怀的自我排遣。 3.自主解决生字词，积累重点字词句，初步理解课文。 课 中 对 学 个性导入 月亮，是人们心中圣洁的女神，是文人墨客歌咏的对象。多情的月亮承载着乡思，传递着祝福，也抚慰着一颗颗落寞的心灵。古人不见今时月，今月曾经照古人，一千多年前的那一轮明月，你可曾听懂一位文人在月夜下的心语?今天，就让我们一起追随古人的脚步，相约于皓月当空的承天寺，共赏一轮明月，共话坎坷人生。(板书课题及作者)　 合作探究 1． 读准字音，读出节奏和感情 2． 朗读课文，借助书下注释疏通课文 （1） 念无与乐者。 （2） 庭下如