[中学联盟]河南省卢氏县双槐树乡双槐树中学苏教版九年级语文上册 24 环球城市 风行绿墙 教学案（无答案） (2份打包)

24 环球城市　风行绿墙 主备人：潘国祥 姚丽丽 审查人：李建方 审核人： 学习目标：  1．掌握说明文的说明方法，并体会其作用  2．体会说明语言的准确性  3．了解“绿墙”的涵义及价值  学习重难点：  1．学习本文的说明方法，体会其作用  2．了解绿墙的涵义及价值  教学时数：一课时  教学过程：  一、导入  二、预习检测 1、根据拼音写汉字 ①　生机àng___然　　　　②　藤wàn____[来源:学科网] ③ zhà_____栏　　　　　④　过lǜ_____空气 ⑤　shān_____瑚　　　　⑥　芳草如yīn_____ 　　　　2．说明文中常见的说明顺序_______、_______、_______，常用的说明方法______、_______、________、________、________。 三、自主学习 [来源:Zxxk.Com] 1、引导学生读第1、2两个自然段，明确中国围墙的特点。 2、引导学生阅读3、4两个自然段，体会外国围墙与中国围墙的不同之处。 [来源:Zxxk.Com] 3、、引导学生阅读5--13段，以小组合作的方式弄清下列问题： （1）这几段与3、4两段是什么关系？ （2）作者以哪几个国家为例介绍外国围墙的特征的？ （3）这些国家的围墙各具有怎样的特征的？ （4）这些“绿墙”有什么样的共同特点？在环境保护方面有什么样的价值？ （5）文章运用了哪些说明方法，它们各具有什么样的作用？ [来源:Z+xx+k.Com] 4、小结性提问：造成中外围墙差异的根本原因是什么？ 5、作者认为现代中国城市应该提倡建筑怎样的围墙？ 6、 教师小结后强调，我国以绿墙代替砖墙，是时代的要求，也是环保的需要。中国建造绿围墙势在必行。国务院早就出台了城市绿化条例，把城市绿化建设纳入了城市总体规划。 四、 合作交流  　　（1）找一找  　　 “文章在讲解说明对象绿墙时，为了将其说明清楚，用了一些说明方法，　　 请大家找一找。” 学生讨论交流 共同明确：  举例子、列数字、打比方、作诠释  （2）说一说  　 “或许有的同学会说，即使文章用再多的说明方法，讲解得再清楚，我也　 不会喜欢学说明文。因为它的语言既不象记叙文那样生动形象，也不象议论文那样字字饱含哲理。” 　 （1）学完本文，你觉得在发展城市的同时，应如何来进行环境保护？  （2）假如学校想建筑绿色围墙，你认为应该怎样建筑才好呢？请联系课文谈谈你的看法。  （两题任选一题）  五、堂清 1．填空  （感知全文） 《环球城市  风行绿墙》从__________与__________的对比入手，介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学地说明了建设绿色围墙对美化净化__________、保护__________的作用。语言精当严密有情趣，能够引起读者的阅读兴趣。全文综合运用列数字、__________、作比较等说明方法。[来源:学科网ZXXK] 2.（见练习册） 六、反思： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 环球城市　风行绿墙 宋淑远 1、 掌握下列词语 生机盎然 繁衍 镂空 别墅 裸土　藤蔓　栅栏 2、常见的说明顺序、说明方法有哪些？ 3、本文的说明对象是什么？介绍了哪些国家的绿墙，它们各有什么特点和作用？ 4、本文运用了哪些说明方法并找出例句。 5、找出体现本文说明语言准确性的语句。 学习目标：  1．掌握说明文的说明方法，并体会其作用  2．体会说明语言的准确性  3．了解“绿墙”的涵义及价值  学习重难点：  1．学习本文的说明方法，体会其作用  2．了解绿墙的涵义及价值  教学时数：一课时  教学过程：  一、导入  1．播放音乐：“听着这优美的旋律，看着这样幽深的画面，你想到了什么？”  2．“的确，这是一幅动人的画卷，然而，随着科技的进步，这样的情景渐渐地只能存在于我们脑海中。幸好，人们也意识到了这一点，于是我们便有幸看到了这样的美景。”  出示几幅绿墙图片，引出课题：“今天我们就来学习宋淑运的《环球城市风行绿墙》 二、预习检测 1、根据拼音写汉字 ①　生机àng___然　　　　②　藤wàn____ ③ zhà_____栏　　　　　④　过lǜ_____空气 ⑤　shān_____瑚　　　　⑥　芳草如yīn_____ 　　　　2．说明文中常见的说明顺序_______、_______