人教版八年级生物上册同步教学课件:第五单元第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物 （共51张PPT）

八年级生物上册 第三节 软体动物和节肢动物 代表动物是： 。 1、身体 ，呈 。 2、体表有 。 3、有 有 。 常见动物有： 、 、 。 1、身体呈 。 2、身体由许多相似的 组成。 3、靠 或 辅助运动。 代表动物是： 。 常见动物有： 、 、 。 主要特征 主要特征 线形动物 环节动物 线形动物和环节动物 复习 秀丽隐杆线虫 蚯蚓 沙蚕 蛭 血吸虫 蛔虫 下图中是线形动物的有： 。是环节动物的有： 。 复习 想一想 议一议 你喜欢图中的贝壳吗？ 坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？ 学习目标 1、软体动物动物和节肢动物主要特征 2、它们与人类的关系 软体动物贝壳内的身体非常柔软。 软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，为动物界第二大类群。 一 、软体动物 常见软体动物有：有生活在淡水中的河蚌、生活在陆地湿润处的蜗牛、生活在海洋中的扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、乌贼、章鱼等。 一 、软体动物 河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外面有两片大小相近的石灰质 ，因而被称为 类。 壳内柔软身体表面包裹着 ，贝壳是 分泌物形成的。 贝壳 双壳 外套膜 外套膜 一 、软体动物 ⑵双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？ ⑶双壳类动物是怎样摄食的？ 1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食 观察思考并讨论： ⑴你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管的？ 一 、软体动物 ⑵双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？ ⑶双壳类动物是怎样摄食的？ ⑴贝壳的作用？ 2、实验：取一只缢蛏，打开贝壳，对照下图观察内部结构，并完成讨论题 一 、软体动物 贝壳的作用—保护内 部柔软的身体，由 外套膜分泌的物质 形成的。 运动器官—足 呼吸器官—鳃 ·摄食