苏科版七年级数学下册第7章7.3《图形的平移》导学案（无答案）

宜兴市实验中学七年级下数学教学案 使用日期： 课题：7.3图形的平移 主备：胡淑芳 班级 姓名 1、 教学目标 1. 知道图形平移的相关概念和图形平移的性质. 2. 能按要求作出简单平面图形平移后的图形. 二、学习新课 （一）平移的相关概念 1.举例说出一个生活中的平移现象____________________________. 2.在以下现象中，属于平移的是 （ ） ① 在荡秋千的小朋友； ② 打气筒打气时，活塞的运动； ③ 钟摆的摆动； ④ 传送带上，瓶装饮料的移动． A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3.阅读课本18页，回答下列问题: (1)什么叫图形的平移? (2)图形的平移由哪几个要素决定？ 例1.完成课本20页，练一练1.并举例说出该题中平移前后的对应点、对应线段、对应角. 归纳：平移的方向是平移前图形上的某一点到 所指的方向. 平移的距离是平移前图形上的某一点到 之间的距离. （二）平移的性质 1. 把图中的三角形ABC（可记为△ABC）向右平移6个格子，画出所得的△A′B′C′． 度量△ABC与△A′B′C′的边、角的大小，你发现什么了呢？你认为图形平移具有什么特征呢？ 例2．将A图案剪成若干小块，再分别平移后能够得到B、C、D中的（ ） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 2.完成课本19页“做一做”. 方法：要把线段AB沿某一方向平移，关键是把__________点沿这一方向平移. 3.完成课本19页“议一议”. 4.归纳平移的性质：(1)平移不改变图形的______________. (2)平移前后两个图形中的对应线段_________________________，对应角______. (3)一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线____________________. （三）作简单平面图形平移后的图形 阅读课本20页例题. 归纳利用平移作图的步骤，并写下来: _____________________________________________________