[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学八年级语文上册人教版《第5课 藤野先生》教案+导学案+课件+素材+当堂达标题 (5份打包)

5.《藤野先生》当堂达标题 1． 给下列加点的字注音 驿站（ ） 瞥见 （ ） 畸形（ ） 不逊（ ）诘问（ ） 匿名 （ ） 油光可鉴（ ）绯红（ ） 宛如（ ） 解剖（ ） 凄然（ ） 教诲（ ） 杳无消息（ ）深恶痛疾（ ）抑扬顿挫（ ） 2．解释下列词语 （1）匿名： [来源:Zxxk.Com] （2）诘问： （3）不逊：[来源:学#科#网Z#X#X#K] （4）绯红： （5）标致： （6）杳无消息： （7）油光可鉴： 3．填空 鲁迅，原名_________，字豫才，浙江 人。我国伟大的 家、 家、 家。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《 》， 猛烈抨击了封建制度和礼教，奠定了新文学运动的基石。著有小说集《 》《 》等，散文诗集《 》，散文集《 》。 4.“东京也无非是这样”中的”无非”一词,表现了”我”对东京这一环境的什么感情？ 5.作者采用什么描写手法描述清国留学生？”标致”这个词运用了什么的修辞手法，表达了作者什么感情？ [来源:Z,xx,k.Com] [来源:学+科+网] 6.记叙了与藤野先生相处的哪几件事？各表现了他的什么品质？ 7.课文的叙事线索有几条啊？分别是什么？ 8.导致作者弃医从文的直接原因是什么？ 其根本原因是什么？[来源:学科网ZXXK] 答案： 1. yì piē jī xùn jié nì jiàn fēi wǎn pōu qī huì yǎo wù cuò 2.（1） 匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。（2）诘问：质问并责备。（3）不逊：无礼。逊，谦逊。（4）绯红：鲜红。（5）标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。（6）杳无消息：从此再也没有消息。杳：远得不见踪影。（7）油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。3．周树人，绍兴，文学、思想、革命，狂人日记，呐喊，彷徨，野草，朝花夕拾。 4. 无非，只不过。表达了作者对在东京留学日本学生中效忠满清王朝，醉生梦死状况的失望情绪。 5. 答案：作者采用正面描写 描写手法描述清国留学生,“标致”这个词运用的修辞是反语 表达了作者强烈的憎恶,讽刺之情。6. （1）添改讲义——认真负责（2）纠正解剖图——严格要求（3）关心实习——热情诚恳（4）了解裹脚——求实精神。7.有明暗两条。明线：作者和藤野先生的交往。暗线：作者思想感情的变化，也就是作者拳拳的爱国之心。8.作者弃医从文的直接原因是看电影事件。其根本原因是作者的忧国爱国之心。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 5.《藤野先生》导学案 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。 2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 3.品味含义深刻的语句,理解夸张、反语等修辞手法的运用 【学习重点】 1、理清写作思路、梳理叙述线索，分析典型事例。 2.、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。[来源:学科网ZXXK] 【学习难点】对文中含义深刻的语句的理解及修辞手法的运用。 【新知预习】 1． 给下列加点的字注音 驿站（ ） 瞥见 （ ） 畸形（ ） 不逊（ ） 诘问（ ） 匿名 （ ） 杳无音讯 （ ） 油光可鉴（ ） 2．解释下列词语 （1）匿名： （2）诘问： （3）不逊： （4）油光可鉴： 3．了解作者 鲁迅，原名_________，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的 家、 家、 家。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《 》， 猛烈抨击了封建制度和礼教，奠定了新文学运动的基石。著有小说集《 》《 》等，散文诗集《 》，散文集《 》。 【课堂探究】 一、整体感知,梳理结构 1.速读课文，理清文章段落结构 。 把课文划分为三部分，简要介绍每部分的内容。 2.跳读课文，找出“我”和藤野先生交往的文字，看看文章记叙了藤野先生与“我”交往的几件事,各是什么?每件事各表现了藤野先生怎么的品质?表现了藤野先生什么样的性格？ (1)_____________,表现了藤野先生____________________. (2)_____________,表现了藤野先生_____