内容正文:
宜兴市桃溪中学师生共用导学案
年级:初三 主备:吴刚 审核:任庆 使用时间:
课题:《相似三角形的性质1》 课型:新授 课时安排:一课时
学习目标:1. 探索相似三角形、相似多边形的性质,会运用相似三角形、相似多边形的性质解决有关的问题;
2. 经历“操作—观察—探索—说理”的数学活动过程,发展合情推理和有条理的表达能力.
【课前导学】 家长签字:
1.根据相似三角形、相似多边形的概念,如果两个三角形或两个多边形相似,那么它们的对应角 、对应边 .
2.若两正方形的相似比为1:2,则这两个正方形的周长比为 ,面积比为 .
3.若△ABC∽△A′B′C′,相似比为k,
那么
.
于是
,
,
.
所以
EMBED Equation.DSMT4 .
由此可得,△ABC与△A′B′C′的周长比等于 .
4.相似多边形的周长的比和相似比之间有什么关系?你能说明理由吗?
5.(1)如图,△ABC∽△A′B′C′,相比为k,AD与A′D′分别是△ABC和△A′B′C′的高.
△ABC与△A′B′C′的面积比与相似比有什么关系呢?为什么?
(2)相似多边形的面积比与相似比之间是否有相同的关系呢?
【课堂导学】
1. 如图,在等腰△ABC中,点D、E分别是两腰AC、BC上的点,连接AE、BD相交于点O,∠1=∠2.
(1)试说明:OD=OE;
(2)若AB=3DE,△DOE的面积为2,求四边形ABED的面积.
【课堂反馈】
1、两个相似多边形面积之比1:4,周长之差为6,则这两个相似多边形的周长分别是________.
2、在△ABC中,F、G分别是AB、AC的中点,那么△AFG与四边形FBCG的面积之比是
3.若两个相似三角形的面积之比为1:4,则它们的周长之比为 ( )
A.1:2 B.1:4 C.1:5 D.1:16
4.如图,△ABC中,BC = 2,DE是它的中位线,下面三个结论:⑴DE=1;⑵△ADE∽△ABC;⑶△ADE的面积与