苏科版九年级数学上册第1章1.2《一元一次方程的解法---配方法》教学设计

学科：数学 主备：李志群 审核：任庆 时间： 课题：1.2一元二次方程的解法（1） 课时安排 2 教学目标 1、知识与技能：会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 2、过程与方法：经历探究将一般一元二次方程化成（ 形式的过程，进一步理解配方法的意义 3、情感态度与价值观：在用配方法解方程的过程中，体会转化的思想。 重点难点 1、重点：会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 2、难点：如何用配方法解二次项系数为1的一元二次方程． 教学过程 教学环节 集体备课 个性备课 第 1 课时 一、预习交流（独学） 认真阅读书第84页到85页,完成下列题目 能否将方程 转化（ 的形 式呢？ 先将常数项移到方程的右边，得 = 即 x2＋2·x·3 = 在方程的两边加上 ，即 后， x2＋2·x·3 ＋ = （x＋3）2 = 解这个方程，得 x＋3 = 所以 x1 = x2 = 教学环节 集体备课 个性备课 由此可见，只要先把一个一元二次方程变形为（ 的形式（其中 都是常数），如果 ，再通过 求出方程的解，这种解一元二次方程的方法叫做 。 二、合作探究（互学） 1.解下例方程 （1） +2x-3＝0 （2）x2＋10x+20 = 0 （3） -6x＝4 （4） -x＝1 2、填空： （1）x2+6x+ = (x+ )2； (2) x2-2x+ = (x- )2； (3) x2-5x+ = (x- )2； (4) x2+x+ = (x+ )2； (5)x2+px+ = (x+ )2； 3、用配方法解方程x2+4x-2=0时，第一步是 ，第二步是 ，第三步是